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我要的是葫芦
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4.7分
摘要:húlu我要的是葫芦téng藤葡萄藤南瓜藤丝瓜藤西瓜藤自由朗读课文。读完以后想想课文写了一件什么事?从前,有一个人(种了一棵葫芦),不久,葫芦上(),但他没有治,最后()。长了蚜虫葫芦都掉光了
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14-我要的是葫芦
14我要的是葫芦多么可爱的小葫芦啊!学习小提示:1、借助拼音正确朗读第二、三自然段。2、用“——”划出文中人物说的话。有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么! 他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么? 叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
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| 2020-11-04 16:13
我要的是葫芦2
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3.0 分
30 页 | 2.74 MB
| 2019-11-15 05:29
《我要的是葫芦》课文
《我要的是葫芦》课文导读:从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。 叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。希望对您有所帮助,感谢下载与阅读! [教科版第四册课文]只想要葫芦,而不管叶子生长情况的人,他能得到葫芦吗?他错在哪我要的是葫(hú)芦(l?ú)从前,有个人种〔zhòng〕了一棵葫芦。
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| 2020-11-11 11:15
《我要的是葫芦》教案
《我要的是葫芦》第一课时教案学习目标:1、会认7个生字,会写“挂、慢、治”3个字;2、图文并茂,采用随文识字的方法,句、词、字层层递减,有规律地巩固识字。3、体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 4、通过多种形式地读,让学生初步了解叶子与果实的关系。学习重点:在语言环境中识字、指导书写。学习难点:初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。 学习过程:一、图片揭题导入1、指导读“葫芦”孩子们,今天老师带来了一个新朋友(出示葫芦),它是--(出示两张葫芦图,后面有生字、音节)抽生拼音节,你发现了什么?(读准轻声)交流识字方法。
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| 2019-10-27 04:39
小学二年级语文《我要的是葫芦》ppt课件
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| 2019-11-13 03:26
我爱葫芦丝
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【精品课件】五年级上册语文课件-《我要的是葫芦》课件新课标改编版-11-15
14我要的是葫芦有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢! 一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”12314我要的是葫芦没过几天,叶子上的蚜虫更多了。 小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。4想一想种葫芦的人看到葫芦都落了,会想些什么呢?你有什么话要告诉他吗?与同伴说说吧。5
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秘密读书笔记4篇-其他范文
秘密读书笔记4篇我看了这本《宝葫芦的秘密》的书,才知道,王葆在池塘里钓上来一个宝葫芦,它能变出很多东西,有吃的、玩的、听得、看的等等。后来,数学考试时,宝葫芦给王葆添加了很多麻烦。 后来,王葆把宝葫芦拿去劈,烧,把宝葫芦弄的七零八落。后来,王葆把宝葫芦的秘密拿去给大家看。最后,王葆原来是做了一场梦啊! 这本《宝葫芦的秘密》告诉我们要认认真真的学习,不能靠别人帮忙,只宝能葫靠芦自的己秘来密的做读事书情。笔记有个王葆,他想有一个宝葫芦。让宝葫芦为他做事,不用动手动脑。一天,王葆在小河边钓鱼。突然!
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