docx文档 《陶罐和铁罐》小学生读后感10篇

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览
7 页 977 浏览 7 收藏 5.0分

摘要:《陶罐和铁罐》小学生读后感10篇《陶罐和铁罐》告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处。今天橙子就与大家分享《陶罐和铁罐》《读后陶感罐,和仅供大铁罐》家参读考后!感国王的玉厨里有两个罐子,一个陶罐,一个铁罐。一天,铁罐对陶罐说:”你感碰我吗?“”不敢,我确实不敢碰你。“陶罐谦虚的说。时间流失的很快,转眼间许多年过去了,世界上也发生了好多事情。王朝也覆灭了,宫殿倒塌了,两个罐子遗落在荒凉的广场边上。又过了好多年,有一天,人们来到这里,发现躺在地上的陶罐,便把它擦洗干净,它还是那样光彩夺目,而铁罐却早已化为灰烬。这个故事让我懂得了,人不可貌相,不能骄傲,也不能小看别人,将来谁的力量大,谁为祖国贡献多,谁才是真正的强者!----来源网络,搜集整理,仅供参考学习1 读了《陶罐和铁罐》有感今天我学了《陶罐和铁罐》有感这篇课文,它主要是将国王御厨里的两个管子,分别是铁罐和陶罐。因为铁罐自持坚硬,所以就瞧不起陶罐,常常奚落它。时间在流逝,世界上发生了很多事,王朝覆灭了,两个罐子被遗落在荒凉的场地上。有一天,人们来到这里,发现了陶罐,把它擦洗干净,陶罐和当年一样光洁朴素美观。但是铁罐早已生锈了。这篇文章是我明白:不能瞧不起别人,不能拿自己的长处和别人的短处比,因为这样你会自高自大:要看别人的长处,正视自己的短处《,这陶样罐才能和铁不断罐》的进读步后。感今天,我们学了一篇课文,名字叫《陶罐和铁罐》,这篇课文的大致内容是:一个骄傲的铁管和一个谦虚的陶罐,那个铁罐看不起那个陶罐,有一天,王朝灭了,宫殿倒塌了,两个罐子埋在了土里,很多年后有人看见了陶

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2020-01-22 05:49:21上传分享
你可能在找
  • 6陶罐和铁罐课型:新授教学目标:1.会认陶、罐等10个生字。会写骄、傲等11个生字。指导书写傲、虚两个字,提示傲是“攵”而不是“夂”,虚字第三笔是横钩,能正确读写“谦虚、傲慢、懦弱、代价”等词语。 2.读懂课文内容,能找出表现陶罐和铁罐神态与动作的语句,并用自己的话复述故事,分角色有感情地朗读课文(重点)。 3.了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱,懂得每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正规自己的短处的道理。(难点)第一课时课型:新授课时目标:1.会认陶、罐等10个生字。
    4.9 分 8 页 | 61.00 KB
  • 部编人民教育出版社三年级下册6.陶罐和铁罐(教案)6陶罐和铁罐教学目标:1.会认陶、罐等10个生字。会写骄、傲等11个生字。 直到书写傲、虚两个字,提示傲是“攵”而不是“夂”,虚字第三笔是横钩,能正确读写谦虚傲慢懦弱代价等词语.2.读懂课文内容,能找出表现陶罐和铁罐神态与动作的语句,并用自己的话复述故事,分角色有感情地朗读课文 教学重点:指导朗读,通过陶罐和铁罐的对话、神态描写,了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱。教学难点:有感情朗读课文2-9节,理解课文讲的道理,不能用自己的长处去和别人的短处比。
    3.0 分 9 页 | 22.54 KB
  • xiaoxue.xuekeedu.com紧扣“奚落”说反思《陶罐和铁罐》是一篇童话故事,课文生动有趣,情节富有变化,它讲述了国王御厨里铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。 许多年代后,陶罐出土成了文物,铁罐却不复存在的故事。这个故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。 因此在本课的教学中,我紧紧围绕“奚落”一词做文章,层层递进,步步深入,让学生在读中悟“奚落”,在悟中感“奚落”,在感中说“奚落”。最终达到读,感,悟的有机结合。
    4.9 分 3 页 | 227.00 KB
  • 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http ://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http
    3.0 分 36 页 | 9.98 MB
  • 人民教育出版社三年级语文下册(部编三年级下册最新整理)6《陶罐和铁罐》创新教案【教学设想】理解课文内容,了解寓言蕴含的道理。联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解。分角色朗读课文。 【教学过程】一、实物展示,情境导入1.大家看一看,老师讲台上摆的是什么?板书(陶罐和铁罐)2.这节课我们就来学一学在这两个罐子之间发生的故事。3.齐读课题。 二、初读课文,整体感知1.请同学们边听录音,边在每个自然段的前面标上序号。并思考课文主要讲了一件什么事?2.生自由发言。3.师归纳。国王的御厨里有一只陶罐和铁罐,铁罐仗着自己坚硬。常常傲慢地奚落陶罐。
    3.0 分 4 页 | 16.72 KB
  • 《陶罐和铁罐》第一课时作业单【课中随堂练习】1、词语过关!(1)我会正确地抄写词语! qiānxūàomàn()的陶罐和()的铁罐2、我会选择更合适的表示神态的词语填一填!恼羞成怒、火冒三丈、怒发冲冠、怒火中烧、暴跳如雷、歇斯底里、怒不可遏“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!” 铁罐(地说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”【课后作业】1、完成《课堂作业本》第1、2、5题。2、练习正确、流利、有感情地朗读课文1-9自然段。
    4.7 分 1 页 | 11.50 KB
  • 骄傲神气论理会起光洁兴奋流逝宫殿傲慢谦虚懦弱恼怒相提并荒凉惊讶捧朴素陶罐掘开价值住嘴羞耻接受
    4.9 分 31 页 | 2.69 MB
  • (6分)dàoyìng小鹿的影子(1.宋人有耕者。chítáng)在(shīzi时,()自己的影子)悄悄地走了过来。狮子心想:这次无论()都要捉住禁sā(撒jìn()能一旦让支配,它就,它会逐渐;才。 (10分) 被,铁罐却。主题班会上,同学们就“该不该实行班干部轮流制”展开了激烈地讨论。请你说)也无所谓。二、多音字组词。(8分))。七、综合性学习。(5分)dàijiàjīn(,折3. 《池子与河流》这篇课文告诉我们:才能不利用就要rúhé小鹿,即使付出(触2.《陶罐和铁罐》中,陶罐,铁罐,最后陶罐xīnshǎng)里,它正在(。
    3.0 分 2 页 | 475.50 KB
  • 骄傲神气论理会光洁兴奋流逝傲慢恼怒荒凉朴素陶罐谦虚相提并惊讶价值闭嘴羞耻 在国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。铁罐骄傲的()看不起(),常常()它。陶罐奚落奚落怎样奚落它的? 陶罐子!”铁罐傲慢地问。陶罐怎么说的?
    4.6 分 22 页 | 2.33 MB
  • xiaoxue.xuekeedu.com三年级上语文评课-27陶罐和铁罐人教新课标一、识字教学很有特色(一)随文识字。 在目前语文教师工作纷繁复杂的现状下,诸多语文老师在第一课时生字教学时都会选择集中出示,集中学习,简单方便,易操作,效率高。 有时效率高未必效果好,集中识字的弊端就是脱离文本,而桑老师就选择了随文识字的方法,在引领学生品读课文时,把生字词语融入到鲜活的语言环境中,这样学生能结合语境,理解能更深入,记忆能更深刻。
    4.9 分 2 页 | 218.00 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档