docx文档 声音的特征练习题

教育专区 > 高中教育 > 语文 > 文档预览
5 页 777 浏览 9 收藏 5.0分

摘要:声音的特征练习题1、小明在进行小提琴演奏时,用弓拉动琴弦,使琴弦_______而发声;小明不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的______;二胡的声音是通过_____________传播到我们耳中的.2、往热水瓶中灌开水时,可以根据发出声音的??????变化来判断水是否灌满;看电视时,调节音量按键实质是改变电视机发出声音的???????3、?如图12甲所示,在鼓面上撒上一些纸屑,轻敲鼓时看到纸屑上下跳动,这个现象说明,发声的物体都在________,比较图12甲、乙两次敲鼓的情况,两次鼓面上的纸屑振动幅度不同,说明两次鼓发出声音的________不同(填:“音调”、“音色”或“响度”)。4、小雨在科技创新活动中制作了一种发声装置。他在纸筒的开口端打两个孔,并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。如图2所示,他抓住绳子的一端,以平稳的速度在头的上方转动此装置,筒中空气柱由于????????发出声音。当转速增大时,他发现纸筒发出声音的音调变高了,这是由于_______(填“振幅”或“频率”)变大的缘故。5、在学校的联欢会上,同学们听到的琴声是通过______________传播的。能区分是小提琴发出声音是利用??????????????????这个特性。6、发声体在振动,音调高低由发声体的振动____________决定.7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的__________很大;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的________不同.8、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2020-01-19 01:47:59上传分享
你可能在找
  • 核心提示:嗓音工作者容易患慢性喉炎,反复发作,难以恢复。想从根本上解决这个问题,不是靠药物,而是要靠正确的发声方法。 为什么普通人自然讲话时间稍长些嗓子就很累,甚至嘶哑,而电视台主持人连续说几个小时...嗓音工作者容易患慢性喉炎,反复发作,难以恢复。想从根本上解决这个问题,不是靠药物,而是要靠正确的发声方法。 为什么普通人自然讲话时间稍长些嗓子就很累,甚至嘶哑,而电视台主持人连续说几个小时,嗓音还是那么有力,富有光彩?就在于他们有专业训练过的咽音法发声。
    3.0 分 2 页 | 20.15 KB
  • “普通话学习”,让自己的普通话不再普通原文链接:http://www.jiaoping.com/pingce/2419.html伴随国家对普通话的推广以及中国国际地位的提升,加快了普通话的普及使用。 与此同时,社会对普通话的要求越来越高,发音不标准、语调高低升降不恰当、说话夹带方言和方音等现象成为了制约交流、工作、普通话考试、播音主持、演说谈判的重要因素,因此我们需要一款普通话学习软件,让我们的普通话不再普通 “普通话学习”是一款练习普通话发音、普通话测试、播音主持的学习软件,以课程为载体,通过训练,从基础的发音、方言矫正开始,到普通话等级考试,再到播音主持,引领我们一步步走向一级甲等。
    4.8 分 7 页 | 430.57 KB
  • 整体认读音节练习题整体认读音节:一、找朋友
    4.7 分 2 页 | 1001.35 KB
  • B_π-特征标的对应及扩张【摘要】:I.M.Isaacs在1984年提出了π-可分群的B_π-特征标和π-部分特征标理论。 近年来,人们不仅对该理论进行了大量深刻的研究,而且获得了广泛的应用,特征标的对应关系是表示理论中的一种重要的技术,在[2]中的引理4.1,Isaacs得到了一个关于常特征标的一般对应定理:设G是有限群, K|φ)的一一对应,并且若x∈Irr(G|θ)对应到α∈Irr(K|φ)时,不仅使得α为χ在K上限制的—个不可约分量,而且相应的特征标级数满足等式χ(1)/α(1)=θ(1)/φ(1)。
    4.8 分 2 页 | 27.50 KB
  • 小学音乐教师工作计划1一、发声训练部分:这个部分主要是运用与高段的学生为主。 〔四—六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好a、e、i、o、u。 2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分:听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。
    4.9 分 14 页 | 45.00 KB
  • 考艺考上www.xinliart.com播音主持声母发音难点及口部操、唇舌力量练习(1)喷:也称作双唇后打响,双唇紧闭,将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位,唇齿相依,不裹唇,阻住气流,然后突然连续喷气出声 ,发出P、P、P的音。 2.舌的练习(l)刮舌:舌尖抵下齿背,舌体贴住齿背,随着张嘴,用上门齿齿沿刮舌叶、舌面,使舌面能逐渐上挺隆起,然后,将舌面后移向上贴住硬腭前部,感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。
    5.0 分 3 页 | 276.50 KB
  • 一年级拼音标声调专项练习卷班别:姓名:学号:成绩:一、按要求给下面的音节标上声调。 第二声:shizɑijiɑnɡkeɡuochenɡzhonɡ第三声:meifenzhonɡyuetizhiɡe第四声:wenshisiweidexiɑnɡdɑoke第一声:tɑnɡtiwenshiyinɡyujiɑoji 二、按要求给下面的音节标上声调。
    4.7 分 2 页 | 15.50 KB
  • 所以播音员...播音员节目主持人是以有声语言为表达手段的广播、电视新闻工作者,有声语言是播音员节目主持人,依据稿件、提纲或者是腹稿,传情达意进行再创作并且确立自身形象的唯一手段,或者是主要手段。 所以播音员节目主持人应该客观的认识评价自己的声音,注意锻炼自己的声音,并且还要学会驾驭自己的声音,使之成为得心应口的创作手段。 发声是播音员节目主持人的一项基本功,会直接影响节目的质量,而错误的用声方法甚至会影响播音寿命,因此我们应该以科学的理论为指导,勤于磨练,扎实的掌握用声技巧。
    3.0 分 2 页 | 18.29 KB
  • 歌曲的节奏自由多变,一字多音为主的词曲结合,装饰音的使用,衬腔的运用,使整首歌曲的曲调即优美委婉又具有民歌风味。歌曲结尾渐慢渐弱的衬腔,韵味独特。 学情分析发声训练训练要求:(1)精神饱满,全身积极地、放松地、协调地演唱;每条练声曲都用中速进行练习。 (2)哼鸣时,嘴轻闭,打开牙关,舌头平放,喉头自然放松下沉,鼻腔兴奋张开,寻找哭泣的感觉往眉心集中哼鸣。3)发声时在横膈膜的支持下,喉头稳定,喉部肌肉自然放松,喉咙打开,母音清楚、准确、声音均衡连贯。
    4.8 分 3 页 | 33.00 KB
  • 核心提示:对声音色彩对比的训练一定要有针对性,要针对自己存在的问题,自己编制练习材料,扬长补短,为综合控制打好基础。在前面讲声音弹性的时候,我提到了情声气的关系。 大家知道言语是传递信息和交流思想感情的...对声音色彩对比的训练一定要有针对性,要针对自己存在的问题,自己编制练习材料,扬长补短,为综合控制打好基础。在前面讲声音弹性的时候,我提到了情声气的关系。 在这里我们说的“情”,指的是在播音过程中播音员服务于播讲目的,由具体稿件或是话题引发并且由有声语言表达出来,始终运动着的情感。“情”是我们进行播音创作的依托。那么什么是“声”呢?
    3.0 分 2 页 | 16.00 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档