2019-2020学年第一学期班主任工作总结

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摘要:2019-2020学年秋学段班主任工作总结陈衍忠本学期，我担任的是四年级二班的班主任工作。回顾与学生一齐走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们有成功的喜悦，也有失败的泪水。但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富！现仅从几个方面来概述我的班主任工作一的所得、所悟与所感。作为班主任，我不仅要注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“日行一善、周明一理、月养一习”道德长跑活动、“利用学习强国平台道德少年”、“一对一”结对帮扶、“书法艺术培养”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。每月一次的班级联欢会更是给了一些成绩不太理想但组织、活动能力1极强的学生和有一定艺术表演能力的学生施展才华的空间。首先，从学生习惯的养成教育开始着手。鼓励学生寻找自我，认识自我。教育，分解开来就是教学和育人。育人是教学的目的，教学是育人的过程和方法。现在的学生，思想上比较成熟。年龄差距较大，心理成长阶段也不同，最学生们相互影响，不好的行为习惯很容易就会全班“泛滥”。因此我把思想教育放在班级工作首位，着重培养学生良好的道德品质。（1）以班级干部为主线，影响带动其他同学。班干部是一个班级的核心和灵魂，有一个好的班级干部团队，班主任的工作就会轻松很多。但工作的最开始，由于对学生的不了解，迟迟无法确定班干的人选，班级的各项工作简直是一团糟。后来我确定了“现选拔，

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