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初中信息技术初识Photoshop教学设计
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摘要:初中信息技术《Photoshop初探——基本操作》教学设计瓦房店市第七初级中学任鸣斐教材分析本课是大连理工大学出版社出版的《初中信息技术》七年级下册第三课Photoshop初探——基本操作,本课是Photoshop的开篇之作,是学生初次结识Photoshop,所以在这一课中首先要调动并激发学生学习Photoshop的兴趣,为后面的学习做好情绪储备。其次本课中涉及大量常规操作,如文件的新建、保存操作,贯穿整个Photoshop的学习,它既是Photoshop知识体系结构的一个重要组成部分,又为学生以后的学习奠定了基础。所以本课教学对于学生学习Photoshop起着比较重要的作用。学习任务:了解Photoshop界面组成,利用油漆桶、裁剪工具完成各素材图片处理。所需课时:1课时。课型:新授。教学目标知识与技能:1、了解photoshop软件的功能,明白使用它的含义。2、掌握Photoshop的启动、新文件创建、保存与退出操作。3、了解Photoshop工作界面。4、学会用“裁剪工具”裁切图像;用“油漆桶工具”进行颜色或图案填充。过程与方法:1、学生通过教师演示,小组合作、任务驱动的方法完成教学任务。2、学生通过作品点评,能够对自己和他人的活动过程和结果进行评价,并从他人的作品中吸取经验教训,取长补短,改进自己的作品。情感态度和价值观:1、通过本节课学习后,能够提高学生审美能力和良好的信息技术素养。2、提高发展学生的信息能力,以及增强学生之间互助精神。教学重点、难点重点:1、裁剪工具、油漆桶工具的使用以及属性设置2、photoshop基本操作:启动、新
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初中信息技术个人计划
新的教育发展形势对信息技术教师提出了更高的要求,教师不仅要具有深厚的专业知识,还要具有扎实的专业技能,要紧跟改革步伐,走在信息时代的前列。这里给大家分享一些关于初中信息技术个人计划5篇,供大家参考。 初中信息技术个人计划1一、指导思想以师生共同发展为目标,以提高课堂教学实效为重点,以课例研究为突破,开展有主题、有课例、有讲座、有研讨的信息技术课堂教学研讨活动,深入探索信息技术有效教学的策略;开展有计划 、有指导、有成效的师生竞赛活动,整体提升中小学的信息素养,提高中小学信息技术教师的教学水平。
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信息技术与学科融合的教学设计-666
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应用信息技术创新教学设计——历史-朱利艳
应用信息技术创新教学设计——蔡甸区横龙中学朱利艳教学设计方案课题名称:春秋时期的动荡姓名:朱利艳学科年级:七年级历史一、教学内容分析工作单位:蔡甸区横龙中学教材版本:人教版教学分析:本课的内容在教材中起着承上启下的桥梁和纽带作用 本课主要学习三个内容:春秋时期的经济发展、王室衰微、诸侯争霸。三个内容是因果相连的递进关系。 教学重难点:1.春秋时期的经济发展,诸侯争霸。2.春秋时期的经济发展,王室衰微。 二、教学目标(一)知识与能力目标1.区分西周与东周、春秋与战国的时间分期。2.了解春秋时期经济发展的三大方面的表现;王室衰微的三大方面的表现、以及诸侯争霸的原因、口号、五霸、影响等基本史实。
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陕西初中信息技术2019年训练题-信息部分-第一套
最新初中信考选择题练习信息部分第一套一、单选题(题数:50道,共:100.0分)1、人类社会经历的五次信息技术革命的正确顺序是()①语言的产生②造纸术和印刷术的发明③电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合 ④电报、电话、广播、电视的发明和普及应用⑤文字的发明A、①②③④⑤B、①⑤②④③C、①④③⑤②D、②①④⑤③答案:B2、“动口不动手”将成为今后计算机输入的发展趙势,其核心技术是()A、虚拟现实技术B、 语音识别技术C、智能代理技术D、生物芯片技术答案:B3、小明在微信朋友圈中看到有人发了一条抢手机话费活动的链接,他点击链接后参与了活动。
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