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19年六年级上道德与法治题
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4.9分
摘要:《道德与法治》试题一、填空题1、与纪律、道德不同,(法律)由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。2、(刑法)惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩约束行政机关的权力,督促其履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。3、合法的行为受到保护,违法的行为受到(制裁)。当争议和冲突发生时,国家行政、司法机关依据法律作出(公正)的处理。4、我国将(12月4日)设立为国家宪法日,并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。5、在法律体系中,宪法与其他法律法规不同,它有着(至高无上)的地位,是国家的根本法。6、树立宪法权威,要求我们必须掌握(宪法知识)。7、我们的身份在不同的场合会发生变化,但是,有一个身份是共同的,那就是(公民)。8、日常生活中,(警察)基于履行职责的需要,依法有权查验居民身份证,我们必须配合,这是我们作为公民的法定义务。9、为国家富强、民族复兴作出自己的贡献,是我们作为(中国公民)的使命。10、宪法规定公民在行使(自由和权利)的时候,不得损害国家的、社会的集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。二、选择题1、我们出生后,父母就会到当地的派出所给我们报户;十八岁之前,我们会受到《中年人民共和国来成年人保护选》的保护:成年后,我们将走上工作岗位。又与《中华入国共和国劳动法》紧密相连:到了一定年龄,我们又将依据相关法律退休。这些经历说明了(C)A成年人与法律的联系更紧密B儿童时期与法律无关C公民的生活与法律息息相关D法律对人们无能为力2、人们之间发生纠纷和冲突在所难免,而解决这些纠纷和冲突的最好方式和手段是(A)A法律B宗教C纪律D风俗习惯
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部编版道德与法治六年级上册全册教案
六年级道德与法治上册教学计划本学期我承担六年级《道德与法治》学科的教学工作任务,为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,结合教育教学实际,制定本学期工作计划如下:一、指导思想以《道德与法治课程标准 》为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。 二、常规教学㈠教学目标本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题,以法律和宪法精神为主线,坚持党的领导、人民当家做主。
3.0 分
32 页 | 140.50 KB
| 2019-09-11 05:36
部编版六年级上册道德与法治教学总结
2019-2020学年度第一学期六年级道德与法治教学工作总结这学期本人担任六年级《道德与法治》课的教育教学工作。工作中,我从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,使各项工作有计划、有组织、有步骤地开展。 立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教育教学工作总结如下:一、深入钻研教材,认真备课,精心选择教法备好课是上好课的前提和保证。 在新课改新教材面前我觉得自己仍然是新手,故在课前做到认真备课,多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。
3.0 分
2 页 | 13.88 KB
| 2020-01-07 22:18
道德与法制六年级上册
《道德与法制》六年级上册笔记第一单元我们的守护者第1课感受生活中的法律一、填空题1、法律规范着我们的(行为),保护着我们的(权利),协调者人与人之间的(关系)。 2、我们生活在蓝天和阳光下,也生活在(法律)中,(法律)就在我们的身边,时常与我们相伴。3、学生乘坐大巴去秋游、爸爸妈妈带孩子到医院看病等活动都要受法律的(约束),也会受法律的(保护)。 比如,过马路,要遵守交通法规;在公共场所,要爱护公物、保护环境;借了别人的东西,要及时归还。等到我们成年后,还要努力工作,为国家和社会做出自己的贡献。6、(纪律)、(道德)、与法律规范着我们的行为。
3.0 分
3 页 | 16.87 KB
| 2019-09-03 19:24
六年级道德与法治线上线下复学衔接计划。
六年级道德与法治下册教学计划本学期我担任六年级道德与法治学科的教学工作任务。 根据学生实际情况,结合教育教学,实际制定本学期工作计划如下:一、学情分析:本班多数学生养成良好的学习和生活习惯,对道德与法治这一个学科很感兴趣,因为疫情的原因,学生们在家时间较久,所以开展了线上教学的计划 班里100%的学生都能参与到线上教学中来,但是,对于作业的完成质量有千差万别,有的甚至出现应付的情况,由于线上教学老师不在身边,家长也有自己的工作和事情要做,个别情况下不能及时督促、辅导孩子观看空中课堂
3.0 分
3 页 | 14.23 KB
| 2020-05-07 17:28
《道德与法治》六年级上册教学计划
《道德与法治》六年级上册教学计划包尔斌一、学情分析:本班共有学生38人,多数学生养成良好的学习和生活习惯,对道德与法治这一学科很感兴趣。 二、教材分析:教材编排分为四个单元:一单元(我们的守护者),二单元(我们是公民),三单元(我们的国家机构),第四单元(法律保护我们健康成长),教材内容围绕法律、法规,公民的基本权利和义务,国家基本制度 课文通过插图和典型事例,让学生在学习的过程中,体会自己受到法律保护的同时,也应当遵守法律、法规,做一个合格的小公民。三、教学目标:1.教育学生,懂得生活离不开法律、法规,。
3.0 分
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| 2019-09-07 01:37
2019部编版六年级上册道德与法治教案表格式教案
湄潭县中小学教师教案第周年月日课题教学目标1第课时感受生活中的法律课型知道法律保护公民的正当权益,懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要,感受法律保护对未成年人的意义。 重点:让学生认识法律保护公民的正当权利,当公民权利教学重难点受到侵犯时,应依法维护自己的合法权利。难点:理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。 面对这些情形,你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢?
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| 2019-09-09 00:46
部编道德与法治六年级毕业试卷
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| 2020-06-27 15:01
五年级上册《道德与法治》
备课本学校湘阴小学学科道德与法治年级五年级教师陈丽娜2019年第二学期长沙县教育局制学科教学计划教材分析:第一单元面对成长中的新问题1自主选择课余生活2学会沟通交流3主动拒绝烟酒与毒品;第二单元我们是班级的主人 4选举产生班委会5协商决定班级事务;第三单元我们的国土我们的家园6我们神圣的国土7中华民族一家亲;第四单元骄人祖先灿烂文化8美丽文字民族瑰宝9古代科技耀我中华10传统美德源远流长。 学情分析:五年级的13个学生对于成长中的新问题、班级事务、国家家园、中国文化有了解,但是了解得不深。他们对于问题都有自己的看法,平时也会关注国内国际大事,生活在乡村,每天耳濡目染的就是乡村人、事。
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| 2019-09-21 02:46
六年级道德与法治--感受生活中的法律1
哈市中学课堂教学“三位一体”教案设计备课人:备课日期:年月授课人课题日中心组备课人:学科预授课日期:年月日道法授课班级六年级感受生活中的法律课型教具(1)教学目标知识了解法律是什么,对法律的概念和法律后果有正确的认识 ,学会区别道德和法律,懂得道德与技能法律缺一不可,我们既要遵守法律,也要遵守道德。 过程方法情感态度教学重点教学难点能够正确认识法律的保护和规范作用,能够遵守法律和道德。树立法治观念和法治意识,自觉遵守法律和道德。认识法律,做守法公民。
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四年级上册道德与法治
1我们班四岁了教学目标:1、回忆三年的集体生活,感受自己在集体中的成长与快乐。2、发现班级中的优点以及存在的不足。3、培养学生的主人翁意识,热爱班集体,愿意为班集体做贡献。 让我们玩个游戏,名字叫《班级默契度大考验》。2、出示抢答题。3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员,是班级的小主人。 学习环节2:谈话导入1、同学们,我们在一起学习就已经三年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。2、指名说一说班级给我的印象。3、小结:我们在集体中慢慢地长大。
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