木兰诗续写

教育专区 > 幼儿教育 > 唐诗宋词 > 文档预览

4 页 1419 浏览 18 收藏 4.9分

摘要:木兰诗续写木兰是女郎，这件事闹的宫中沸沸扬扬，不知怎么的就传到了可汗的耳朵里。根据军法条文，女子不能入军营，违令者当属“死罪”。可汗把大臣们召集在一起，商议该怎么处置花木兰。大家觉得这件事很难处理，木兰违反了军法，可木兰功勋卓著，也为国家立下了汗马功劳。但在军法与功勋之间只能选择一个答案，大臣们各执一词。有人认为军法如山，这是一个不能改变的事实，如果不追究花木兰，那怎么向黎民百姓交代？那国家将以何治理？更多的人认为木兰固然有罪，但她在多少次战事中出谋划策、英勇善战，一次又1————来源网络整理，仅供供参考一次地立下了赫赫战功；木兰虽然是个女儿身，但在每次战事中，她所表现出来的英雄气概，是一般男儿所不能比的——总之，木兰为国家作出的贡献是巨大的，这也是不可磨灭的事实。大臣们说得各有各的道理，可汗也被弄得举棋不定。最终他们决定，把木兰召进皇宫，再作最终的判断，因为可汗也不想把木兰这样的女中豪杰处死。木兰穿着女装进了宫，脸上满是镇静的微笑着。可汗被木兰的装扮和镇静给吓倒了，心想：朕是要审她，她却满脸镇静，还变本加2————来源网络整理，仅供供参考厉穿女装来。不过她穿女装还挺漂亮的，一点也不比朕那些妃子差。到了升堂的时候。木兰平静得说：“可汗您英明，小女带兵打仗十二年，立了那么多功，就为了女子不能入军营，而说杀就杀，天理何在。”“如果这次放过你，那么以后又怎么以王法服人？算了，你违法王法因当死罪，但朕看在你立了很大的功的份上，朕不赏也不罚，下去吧。”于是木兰回了家。3————来源网络整理，仅供供参考事后，可汗总是和自己过意不去，就再一次把木兰召进了宫。这次

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 1 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-12-17 01:48:20上传分享

下载原文档(17.09 KB)

你可能在找

木兰诗-ppt

作品简介《木兰诗》选自宋代·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。《木兰诗》和《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。并称为“文学常识：何为“乐府诗”？乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。乐府诗的特点1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。

3.0 分 58 页 | 7.61 MB | 2020-02-05 11:21
《木兰诗》导学案

《木兰诗》导学案《》全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇，富有浪漫色彩;详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气。下面小编给大家带来《木兰诗》导学案。《木兰诗》导学案【课标要求】学习文要多朗读。在理解的基础上多背诵，多积累，加强感悟和体会。利用工具书，能读懂浅显文言文。【学习目标】1、反复诵读，感受的语言特点，并背诵全诗。 (教学重点)2、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会所表现的思想感情。(教学重点)3、学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。(教学难点)4、学习详略得当的写作特点。

4.9 分 5 页 | 20.34 KB | 2021-02-24 21:07
《木兰诗》复习课

木兰诗（乐府民歌）乐府诗集花木兰的故事源于《木兰诗》，又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。北朝民歌是当时北方民族一种在马上演奏的军乐。北朝乐府最有名的是长篇叙事诗《木兰诗》，它与《古诗为焦仲卿妻作》即《孔雀东南飞》，被称为乐府民歌中的“双璧”。花木兰简介花木兰是古代河南虞城县营廓人,女扮男装,替父从军，征战沙场十多年，屡立战功。凯旋回朝，天子封官加爵，木兰不受；扬鞭催马，回归故乡。唐朝初年，追封为“孝烈将军”，建木兰祠，并立碑塑像，流芳千古。

3.0 分 21 页 | 6.17 MB | 2020-04-04 12:44
再认识《木兰诗》主题

再认识《木兰诗》主题《》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。它记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的。下面小编给大家带来再认识《木兰诗》主题。《木兰诗》主题再认识《木兰诗》是我国古典中一首脍炙人口的优秀诗篇，诗一开头，就把读者吸引到了作者精心预设的场面。老父名在军籍，家中没有长男，怎能不使木兰焦虑、愁闷? 木兰到底是个不平凡的女子，她勇敢的作出了“愿为市鞍马，从此替爷征”的抉择。木兰从军，是迫不得已的。当她一旦作出“从军”的抉择，态度则是积极的。

4.8 分 6 页 | 20.96 KB | 2021-02-24 21:09
木兰从军的分析

木兰的形象首先是孝顺（替父从军、“木兰不做尚书郎，愿驰千里足送儿还故乡”）、勇敢（作为女性上战场）、心思缜密（“同行十二年，不知木兰是女郎”）、不贪图富贵（“木兰不做尚书郎”）、爱国（即使家中没有代替父亲的男子将军百战死，壮士十年归”）开头两段，写木兰决定代父从军。诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇，展现“木兰当户织”的情景。然后写木兰停机叹息，无心织布，不禁令人奇怪，引出一问一答，道出木兰的心事。木兰之所以“叹息”，不是因为儿女的心事，而是因为天子征兵，父亲在被征之列，父亲既已年老，家中又无长男，于是决定代父从军。第三段，写木兰准备出征和奔赴战场。

4.9 分 3 页 | 18.50 KB | 2022-07-02 23:41
语文诗词赏析-《木兰花》

语文诗词赏析-《木兰花》钱惟演城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断。情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换。昔年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。

3.0 分 2 页 | 13.23 KB | 2019-08-15 14:33
《木兰诗》教学设想

《木兰诗》教学设想一、要启发学生背诵的自觉要求，这主要依靠教师有表情的示范背诵;如果学生中有人在课前就背了下来，也要请他们作背诵表演，总之，要把课堂上背诵的气氛搞得浓浓的`。这首诗共14节，除“万里”“爷娘”“开我”三节各有六句而外，其余都是四句一节，一节一节地背，再合节为段，就比较容易成诵。诗中式也不少，又间有顶真(又称联珠，如“归来见天子，天子坐明堂”)，指出来也有助记诵。三、要讲得精当、简练。

4.9 分 1 页 | 14.54 KB | 2021-02-24 21:07
什么是花之四君子

什么是花之四君子梅兰竹菊在中国传统文化中，被称为四君子的梅兰竹菊深得文人喜爱。对梅兰竹菊的诗一般的感受，是以深厚的民族文化精神为背景的。中国人在一花一草、一石一木中负载了自己的一片真情，从而使花木草石脱离或拓展了原有的意义，而成为人格襟抱的象征和隐喻。大凡生命和艺术的"境界"，都是将有限的内在的精神品性，升华为永恒无限之美。梅、兰、竹、菊成为中国人感物喻志的象征，也是咏物诗和文人画中最常见的题材，正是根源于对这种审美人格境界的神往。一、梅咏物诗中，很少有以百首的篇幅来咏一种事物的，而对梅花完成"百咏"的诗人最多。

3.0 分 12 页 | 16.55 KB | 2019-06-30 07:52
略论《木兰辞》留下的想象空间

略论《木兰辞》留下的想象空间《》中的木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。下面小编给大家带来略论《木兰辞》留下的想象空间。希望能够帮到大家。略论《木兰辞》留下的想象空间摘要：北朝民歌《木兰辞》的特点之一就是为读者留下了多层想象的空间，这些想象空间完全让读者按照自己的意识驰骋思绪，从而增强了此诗的艺术魅力。

4.8 分 5 页 | 20.13 KB | 2021-02-24 21:10
转运快速到手完美到爆的雅诗兰黛套装

之前一直是用的雅诗兰黛，不想研究别的，所以就继续囤雅诗兰黛！正好赶上有活动，所以这次入了2个套装，很不错哦！！！！到手以后，才想起来……幸亏没有税！！！打开，拿出来，嗯~还要说一下的是，雅诗兰黛的包装纸也很不错的~一起惠返利网：http://www.178hui.com两个化妆包，一个香水小样和睫毛膏是赠品，香水味道还不错，持续很久，很赞的，寄得时候忘了有香水了这就是全部的东东来~~~~因为无税，所以两个套装算起来还不到800块钱，还划算有木有！！！！！晒完了~~~~~~~~~~~掌声响起来~~~~~~~~~~~~~~~一

5.0 分 4 页 | 415.14 KB | 2021-03-20 17:04