docx文档 我想去流浪-初三诗歌

专业资料 > 人文社科 > 文学研究 > 文档预览
3 页 1501 浏览 0 收藏 4.9分

摘要:我想去流浪本文是关于初三诗歌的我想去流浪,感谢您的阅读!我希望能够远走逃离我的所知逃离我的所有我想去任何地方不论荒原或村庄只要不是这里见到的不再是这些人过的不再是这种日子卸下所有的伪装本文来自于互联网,仅供参考和阅读 变成另一个我让灵魂得到些许喘息我希望能够流浪逃离钢筋水泥的丛林逃离发达孤僻的新人类我想与喧嚣的城市隔绝守护一方纯洁的空旷倾听一段古老的传说然而,不幸的是本文来自于互联网,仅供参考和阅读 事总与愿违我想去外面的世界然而,世界只有一个哪有什么外面本文来自于互联网,仅供参考和阅读

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
我想去流浪-初三诗歌 第 1 页 我想去流浪-初三诗歌 第 2 页 我想去流浪-初三诗歌 第 3 页
本文档由 匿名用户2019-12-07 03:59:26上传分享
你可能在找
  • 初中语文文学常识-中国文学作品及作者简介我国第一部诗歌总集——《诗经》(1)《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入西周到春秋时期的诗歌305篇。 (2)在先秦,《诗经》统称为《诗》或《诗三百》直到汉武帝时期,儒学者将起奉为经典,才名为《诗经》。 (5)《诗经》奠定了我国古典诗歌的现实主义基础。(6)《诗经》名句:他山之石,可以攻玉|言者无罪,闻者足戒。
    3.0 分 20 页 | 20.28 KB
  • 历史知识点总结归纳1、《诗经》(1)中国第—部诗歌总集《诗经》。分为风、雅、颂三部分。(2)《诗经》经孔子整理编定,奠定了中国古典文学现实主义的基础,被后世奉为儒家经典。 (3)屈原的抒情长诗《离骚》想象奇特,具有浪漫主义风格,是楚辞的代表作,楚辞因此又称“骚体”。2、唐诗(1)唐诗繁荣的原因:a唐朝文明开放与繁荣的社会环境。b科举考试中以诗赋为主促进了诗歌的繁荣。 (2)代表人物及作品:a初唐的诗人有王勃、陈子昂等。王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,是千古传诵的名句。
    4.6 分 5 页 | 20.00 KB
  • 《太阳是大家的》教学设计学习目标:1、会认2个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,感受诗歌的意境。教学重点、难点:本课的教学重点是引导学生朗读、背诵诗歌。难点是理解诗歌的含义。 教学流程预设:一、欣赏朝霞、落日图,导入。无论是日出,还是日落;无论是绚丽的朝阳,还是灿烂的晚霞,都给人们带来无尽的遐想和美的享受,多可爱的太阳啊!今天,我们就要来学习一首描写太阳的诗歌。 二、初读诗歌,整体感知。1过渡:诗歌里写些什么呢?请同学们赶紧打开书,去读读这首诗歌,注意仔仔细细读上三遍,读前两遍时,注意生字,争取把它读通顺。读第三遍时就要注意停顿,读出诗歌的节奏。
    4.8 分 8 页 | 23.50 KB
  • 浅谈李白浪漫主义诗歌的飘逸风格(峪口小学语文教师:高小亭)【摘要】“白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军。”诗圣杜甫的这首诗,寥寥数语,将诗仙太白的诗风表露无遗。 提起太白,紧随而来的想必就是人人都熟稔于心的那一首首飘逸不群,狂放不羁的诗篇! 从“床前明月光,疑是地上霜”,到“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,从“将进酒,杯莫停”到“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”。
    4.8 分 6 页 | 30.00 KB
  • 《飞鸟集》由105段诗歌组成。每段诗歌都只有简短的两三句话,但是多读几遍《飞鸟集》,再细细品味,你会有不一样的感觉。 泰戈尔的文字有一种独特的清新,读这些小诗酒香在暴雨后初夏的早晨,推开窗户,看到一个淡泊明亮的晨。 三百余首清丽的小诗,取材不外乎小草、流萤、落叶、飞鸟、山水、河流……然而,泰戈尔将自然世界中的一切拟人化,并赋予他们灵性。
    4.7 分 5 页 | 75.50 KB
  • 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。最初称为《诗》或《诗三百》,由于孔子曾以它为教导学生的教材,汉代学者因之奉为经典,遂称为《诗经》。2.《诗经》的基本句式是四言,间或杂有二言直至九言的各种句式。 《诗经》常常采用叠章的形式。重复的几章间,意义和字面都只有少量改变,造成一唱三叹的效果。这是歌谣的一种特点。3.由屈原开创的楚辞,同《诗经》共同构成中国诗歌乃至中国文学浪漫主义和现实主义两大源头。 4.屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人,首创香草美人的象征性意象。5.《论语》是孔子弟子及后学记录孔子思想、言行的著作。6.《宋史》中有“半部论语治天下”话,强调了《论语》古为今用的巨大功效。
    4.9 分 5 页 | 23.09 KB
  • 《三毛流浪记》,这是一本漫画书,记载了三毛的流浪生活,传达了爱与恨、是与非、光明与黑暗……让我们走进三毛,走进三毛的流浪生活,用心感受《三毛流浪记》。 一、选择题(15分)1、《三毛流浪记》的作者是(A叶浅予B丁聪C华君武)D张乐平2、三毛四处流浪,后来到了大城市(A杭州B广州C上海)D北京3、三毛和小男孩在快乐大戏院看的电影是()A《三毛从军记》B《 苦儿流浪记》C《小贝流浪记》4、三毛在粮店门前挤在买粮队伍中排队的目的是(A暖和自己身体B买粮C乘机偷钱D好玩5、三毛跟着卖艺师傅在大街上表演(A耍大刀B吞宝剑C手劈砖头))时露了馅。
    4.9 分 4 页 | 43.00 KB
  • 古诗词鉴赏苏州期初调研三、古诗词鉴赏(11分)阅读下面这首宋诗,完成9~10题。湖上即事陈起波光山色两盈盈,短策青鞋信意行。葑草烟开遥认鹭,柳条春早未藏莺。谁家艳饮歌初歇,有客孤舟笛再横。 (6分)10.请结合整首诗分析诗人形象。 (5分)三、古代诗歌鉴赏(11分)9.选取早春湖边的典型景物;写景有层次,由远及近而后又到远;视听结合,白鹭水草、柳树黄莺,色彩鲜明,宴饮之歌与孤客笛鸣遥相呼应;呈现出早春特有的湖上风光;作者寓情于景,
    3.0 分 11 页 | 43.50 KB
  • 兄弟好想去看你的现代诗歌在某我从年认此成你了以某识就了住我后月那进每的的一时了我天日某的的的日思夜天,你,心里念夜,。,都有你的陪伴,你知心的话语,你亲切的问候,让我我温好暖想,去感看1动你。 , 是看看看看喜如欢所好着好去你心去的样活如兄否看好2兄意你,。,弟样。,弟兄的意顺,,你看好开想我是的弟看好作想我看看工那去的兄生的想的看好的说我你我看你看的你好我否我看我看看看子你弟,。,。 我愿陪在你的身边,与你一同渐渐老去。3
    3.0 分 3 页 | 15.15 KB
  • 《童年的水墨画》优质课教案(部编本三年级下册)教知学识与目技标能:1.认识“墨、染”等6个生字,会写“墨、染、竿”等11个生字,正确读写“水墨画、葫芦、蘑菇”等词语;2.朗读课文,理解课文内容,背诵喜欢的诗歌 与方法: 1.有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境。2.联系上下文理解诗句的意思。情感态度价值观:体会儿童丰富的想象力,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。1.通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力。 教学课时2课时 第【课一时课目时标】1.1.认识“墨、染”等6个生字,会写“墨、染、竿”等11个生字,正确读写“水墨画、葫芦、蘑菇”等词语;2.正确、流利地朗读课文,初步理解课文。
    3.0 分 29 页 | 33.18 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档