docx文档 《七律-长征》注音版

教育专区 > 小学教育 > 其它课程 > 文档预览
1 页 2109 浏览 13 收藏 4.9分

摘要:qīlǜchánɡzhēnɡ七律·长征máozédōnɡ毛泽东hónɡjūnbúpàyuǎnzhēnɡnán红军不怕远征难,wànshuǐqiānshānzhǐděnɡxián万水千山只等闲。wǔlǐnɡwēiyíténɡxìlànɡ五岭逶迤腾细浪,wūménɡpánɡbózǒuníwán乌蒙磅礴走泥丸。jīnshāshuǐpāiyúnyánuǎn金沙水拍云崖暖,dàdùqiáohénɡtiěsuǒhán大渡桥横铁索寒。ɡènɡxǐmínshānqiānlǐxuě更喜岷山千里雪,sānjūnɡuòhòujìnkāiyán三军过后尽开颜。

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
《七律-长征》注音版 第 1 页
本文档由 匿名用户2019-11-22 17:39:50上传分享
你可能在找
  • 《七律·长征》教学设计[设计理念]新的课程理念提倡教学中培养学生阅读书面文字、观看音像资料、选择和把握重要信息的能力,这个能力是信息化社会每个人必须具备的素质之一。 [教学目标]1.理解诗句,体会中国工农红军战胜种种艰难险阻,完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2.有感情地朗读这首诗,背诵全诗。3.学会3个生字,能正确读写词语。 [课前准备]学生准备:预习课文,了解长征背景。教师准备:搜集视频、图片等制作课件。[课时安排]一教时[教学流程与设计意图]一、揭题导入,了解七律1、知道毛泽东是谁吗?
    3.0 分 4 页 | 26.50 KB
  • 5.七律·长征课题 1.认识“逶”、“迤”等6个生字,会写“崖”、“渡”2个生字。会理解“逶迤、磅礴、泥丸”等词语的意思。2.理解诗句的意思,在朗读课文中读出磅礴的气势,并背诵课文。 3.体会中国工农红军战胜种种艰难险阻,完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。教学目标理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度,领会全诗的思想感情。 2.播放《长征组歌》。教具准备1课时课时教学过程教学侧记 第一课时一、导入新课,激发兴趣。1.播放歌曲《长征组歌》,将学生带入红军长征的艰苦岁月。板书:5.七律长征2.解题。
    3.0 分 5 页 | 24.12 KB
  • 2019-2020学年度部编版六年级上册期中素质测试(4)海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。()一、积累与运用。 (37分)8.下列对课文理解不正确的一项是()(3分)1.下列加点字的注音有误的一项是()(2分)A. 《七律·长征》一诗中,“长征”指红军二万五千里长征。C.《草原》一文,按事情发展的顺序,描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客联欢图”。
    3.0 分 2 页 | 20.18 KB
  • 4.9 分 3 页 | 22.69 KB
  • 4.7 分 3 页 | 35.10 KB
  • 地藏经注音版[佛经研究]发表时间:2014-04-04点击:3880放大字体正常缩小字体关闭【纠错】忉(dāo)利(lì)天(tiān)宫(gōng)神(shén)通(tōng)品(pǐn)第(dì)一
    5.0 分 58 页 | 288.50 KB
  • 与此同时,小鳄鱼也慢慢地长大了。那么,这只饿得发慌的鳄鱼究竟吃了什么呢?注:以下为试读内容1234
    4.9 分 4 页 | 688.67 KB
  • 二年级上册注音练习第一单元123塘脑袋灰哇教捕迎阿姨宽龟顶披鼓两哪肚皮孩跳眼睛晒极傍越滴溪奔洋坏淹没毁屋猜变片海作极给带冲植如为旅备纷刺底炸离察识粗得法脚它娃她毛更知套帽登鞋裤图壶指针帐篷第二单元 1234
    4.9 分 8 页 | 174.37 KB
  • 二、领导小组组长:郭茂红成员:许如胜赵士敏李丙香刘延康郭素光三、大课间活动安排周一至周五项目时间3分钟集合、入场版块一:跑操8分钟版块二:广播操、集体舞、分项活26分钟动、放松操。 集合、退场3分钟版块三:眼保健5分钟操内容音乐铃响下课,听音乐在班级门口集合,集合号、运动员进行踏着音乐节奏,迈着整齐步伐按顺曲序进入操场教师带队绕操场慢跑规定音乐1、七彩阳光2、兔子舞3、跳短绳、立定跳远 、呼啦圈、仰卧规定音乐起坐、实心球等。
    4.9 分 5 页 | 62.50 KB
  • 比如说一个月才可以完成的工作任务,恨不得两周计划就搞定,太看重结果,忽略了过程,最后只能是拔苗助长的结果。以下是小编整理的教师新学年工作计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。 音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。二、学情分析本学期我担任十七个班的音乐课。
    4.9 分 12 页 | 174.00 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档