宇宙生命之谜

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摘要:10.宇宙生命之谜教学目标：1.能正确读写本课生字新词。2.有感情的朗读课文，整体感知课文内容。3.了解宇宙生命之谜，激发学生爱科学，探索科学奥秘的兴趣。4.能围绕课文相关问题找到合适的阅读方法，并提取有效信息。重难点：1.了解宇宙生命之谜，激发学生爱科学，探索科学奥秘的兴趣。2.能围绕课文相关问题找到合适的阅读方法，并提取有效信息。教学过程：一、谈话导入、激发兴趣茫茫宇宙，充满着无穷的奥秘。在地球之外，还有生命存在吗?这一直是一个谜。今天让我们跟随着作者一同去解开这个谜团吧！齐读课题科普文章知识科普文章一般用轻松、活泼的笔调，解说某一方面的科学技术知识。有科技的技术性、内容的生动性、题材的广泛性、篇幅的简短性。二、初读课文，整体感知PPT说说课文主要写了什么？1.检查字词PPT发达理论适当摄氏度封冻揭开枯萎干燥测试检测恒星提供抵神秘御课2.文主要这篇课文介绍了科学家探索地球之外（内容）的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个（）。3.PPT自己小声读课文，边读边想：全文是围绕哪句话来写的？全文围绕“地球之外有没有生命存在”这句话来写。三、明确任务、初步体验任务一：我想了解其他星球是否有生命存在，我要多读哪些内容？任务二：我想探究人类是否有可能移居火星，我要怎样阅读这篇文章？四、交流分享，感受阅读快乐1.PPT学习任务单任务一：我想了解其他星球是否有生命存在，我要多读哪些内容？可以阅读第二自然段，了解生命存在的四个条件。然后再阅读第三、四自然段，知道太阳系中没有符合这四个条件的星球。2.默读第二部分（第2、3自然段）PPT要求：读

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10《宇宙生命之谜》

•10《宇宙生命之谜》品读鉴赏茫茫宇宙，充满着无穷的奥秘。在地球之外，还有生命存在吗?这一直是一个谜。今天让我们跟随着作者一同去解开这个谜团吧！有科技的技术性、内容的生动性、题材的广泛性、篇幅的简短性。议一议讨论一下：说说课文主要写了什么？这篇课文介绍了科学家探索地球之外（）的艰难历程，说明到目有没有生命存在前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个（）。未解的谜

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