分数除法计算与简便运算讲义全

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摘要:标准广州卓越教育机构一对一六年级数学上册3＋X同步导学案（4)教学课题教学目标教学重点教学难点学生姓名诊查分数除法计算与简便运算使学生较熟练的掌握分数除法的简便计算方法理解分数除法的意义和分数除以整数的计算方法；使学生熟练掌握分数除法的计算方法，能正确的进行计算，并能解决有关的简单问题年级授课日期A、检查上次作业B、课前小测一、写出详细的计算过程。75�106514�725315�5二、列式计算6（1）21个是多少？7（3）5千克的（2）3是多少千克？1035（4）小时的是多少小时？512三、判断题（1）分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。22（2）求4个是多少，就是求的4倍是多少。5531（3）1吨的和3吨的一样重。55四、巩固练习33331、……+=4444文案×72的是多少？3510=（）（）（）标准342、看图列式计算20个×3、8的=×=112米的是多少米？12333是多少？1034、小明放学回家，从一楼到二楼用了分钟，用同样的速度，从一楼走到六楼用多少分钟？8C、教师评讲：导学第一步：归纳简便题类型1、2、第二步：出示例题，引导学生研究，教师点拨。例1：小马虎的计算错在哪里?请你帮他改一改.(1)6624÷4=×4=(777改正：)分析：错误原因是没有乘倒数，(2)58÷10=×10=16(85)改正：分析：错误原因是应该除法后面倒数，不是前面倒数。文案标准13511(3)÷=625改正:21错误原因是：除法不能直接约分(4)33×8÷×888改正：=3÷3）=1（错误原因：没有依次计算。(5)=333÷（+）848改正

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