分数乘法

教育专区 > 小学教育 > 数学 > 文档预览

4 页 1444 浏览 13 收藏 4.8分

摘要:分数乘法一、计算题要仔细。1、直接写得数。×0=×=9×=×=×12=×=45×=×100=18×=×=2、能简算的要简算。17×××16（＋）×32＋××＋×44－72×二、想一想，填一填。1、＋＋＋=（）×（2、12个是（）；24的是（3、的倒数是（4、×（）=×（）=（）；（））。）和互为倒数。）=0.5×（）5、在○里填上＞、＜或=×4○9×○×9×○6、边长分米的正方形的周长是（）分米。7、六（1）班有50人，女生占全班人数的，女生有（8、看一本书，每天看全书的，3天看了全书的（）。9、一袋大米25kg,已经吃了它的,吃了（）kg,还剩（10、比30多的数是（）；比36少的数是（）。三、对号入座。1、“小羊只数是大羊只数的”，（）是单位“1”。）人，男生有（）kg。）。A、小羊2、（B、大羊C、无法确定）的倒数一定大于1。A、真分数B、假分数C、任何数3、今年的产量比去年多，今年的产量就相当于去年的（）。A、B、C、4、12×（＋）=3＋4=7，这是根据（A、乘法交换律B、乘法分配律）计算的。C、乘法结合律5、一块长方形菜地,长20米,宽是长的,求面积的算式是（A、20×B、20×＋20C、20×（20×）6、比35的多9的数是（A、19）。B、14）。C、1四、火眼金睛辨对错。1、自然数a的倒数是。（）2、1吨的和4吨的一样重。（）3、一根电线长3米，用去米后，还剩下米。4、60的相当于80的。（（））5、冰箱的数量相当于电视机的,冰箱的数量比电视机少。（五、看图列式计算。）六、解决问题。1、甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的，

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 1 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-09-16 14:58:59上传分享

下载原文档(19.12 KB)

你可能在找

分数乘法练习题全

.分数的乘法185+259185×25931725×15811×25351413×39282×373×5103×6511×121651×23×31452＋851613×393234×81552－8540 1253、小华和小明骑自行车上学，小华每分钟行4、修一条公路，如果每天修这条路的32个3米有多少米？88千克的7、一个正方形的边长2，8天能修完吗？153是多少千克？

3.0 分 8 页 | 298.50 KB | 2019-09-21 05:48
分数乘法解决问题(1)

分数乘法——解决问题(1)岳喜栋六六班一、情景导入一千多两6500两的—561000两一半的—51000两的一半分数乘法——解决问题(1)学习目标1.在理解分数乘法意义的基础上，学会分析乘法应用题中单位 “1”和所求量的关系，能正确解答“求一个数的几分之几是2.在观察、猜想、尝试练习、交流、反馈多少”等的实际问题。活动中，培养学生的分析能力和推理能力。二、探索新知红萝卜地有多少平方米？

3.0 分 18 页 | 2.15 MB | 2019-09-30 06:15
五年级下册数学分数乘法

分数乘法（一）第2课时整数乘分数实验小学程永红学习目标1.继续学习整数乘分数的计算方法，并能解决简单的实际问题2.结合具体情境，探索并理解整数乘分数的意义3.探究分数乘法的运算规律. 知识点回顾分数乘整数的计算方法分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。计算的结果能约分的要约分，化成最简分数你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴说一说。注意1.整数乘分数与分数乘整数的计算方法相同2.这两种方法都可以用，当整数和分母有相同因数时，可先约分，这样计算起来比较简便3.约分时，只能在整数和分母之间或分子与分母之间进行约分`

3.0 分 49 页 | 4.53 MB | 2020-03-16 18:32
六年级分数乘法计算题

分数乘法计算题(1）班级______________姓名_________________成绩______________1．直接写出得数。 3（-）×60237(-)×（+）×27××26165(18+)×1837×13-5×1322×7+×5336×（+）544－72×123421×7＋7×211959×11.6＋18.4×534×分数乘法计算题 (2）班级______________姓名_________________成绩______________1．直接写出得数。

3.0 分 6 页 | 225.00 KB | 2019-09-30 05:19
分数乘法简便运算专项练习

乘法分配律练习（一）3（-）×60(18+)×18（+）×5（1524（249(-)×（+）×276×（+）6-）××（9+）+）×12×（++）（720×（+（+-）×20172）225）×25(-) ×18（+）×35分数乘法分配律（二）×+×2227×+××+××-×3×5+××6+×6×+×1657333743＋×3×8111187×13-5×135355×+×78870.92×1.41＋0.92 ×8.59951.3×11.6－1.6×1.322×7+×5333421×7＋7×21乘法分配律练习（三）63×101100×7836×21××2434××26×30×2837××12×279×11.6

3.0 分 6 页 | 177.00 KB | 2019-09-10 23:58
六年级上册数学分数乘法解决问题

第3讲分数乘法解决问题壱、知识要点知识点一：找单位“1”的方法标准量：单位“1”比较量：和单位“1”（标准量）相比数的量叫做比较量，也叫做对应量。找单位“1”的方法：是（或占，相当于）谁的的几分之几，“谁就是单位“1”，另外，比“谁”增加（或减少了）几分之几，“谁”就是单位“1”。知识点二：简单求一个数的几分之几是多少用乘法知识点三：已知一个数量比另一个数量多（或少）几分之几，求这个数量的解题方法。1、找出题目中的单位“1”，并写出等量关系式。

4.8 分 11 页 | 331.63 KB | 2020-12-09 00:47
分数乘除法计算题专项练习题

.分数乘除法计算题专项练习1姓名：一、直接写出得数53＝7479＝9764＝53515＝7283＝9451＝61915＝203893＝102－=×1=＋=78=833÷=4411.8× 685453＋8384×4÷×4÷÷[2－（33－÷6101082x4＝9151335－×÷（34412）422x＋x＝5153.56x=30.8x－11=393（1－5）÷x＝52．123．一个数的比它的多 4，求这个数。

3.0 分 10 页 | 762.50 KB | 2019-10-20 09:15
六年级分数乘除法的混合运算

第十二讲分数乘除法的混合运算一、分数乘除法的混合运算按照整数乘除法的混合运算法则，运算顺序是一样的（有括号的先算括号里面的，没有括号从左往右依次计算），能简便的要简便计算练习：19385÷×2655113312 ＋5）÷107871125×11+25÷3118×25%÷8×25%15557+7÷6+12313（4-15×9）÷5111++36×（469）二、列式计算：（题干怎么说的就怎么列就怎么写，如果搞不清数量关系不知道用什么法，可以用方程，设不知道要求的那个数为x）练习：1、4个的和除以，商是多少？

3.0 分 2 页 | 85.82 KB | 2020-02-16 00:45
人版六年级[上册]数学《分数乘分数》课件

第一单元：分数乘法一个数乘分数一、复习铺垫，看图说分数1一、复习铺垫，看图说分数1411的22一、复习铺垫，看图说分数1811的42二、明确算理，探究算法

3.0 分 22 页 | 1.82 MB | 2019-08-30 05:02
分数乘除法简便运算100题(有答案)ok

.分数乘除法简便运算100题（1）（+）×3×9（3）×（7-）（5）×+×（7）×6-×6（9）37×（11）×+×-（13）×—×（15）(+)×7×9（17）36×.（2）（-）×（4）×+×（6

3.0 分 14 页 | 764.50 KB | 2019-09-30 11:41