新北师大版六年级数学上册教学计划

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摘要:北师大版六年级数学上册教学计划一、学生情况分析本班共有学生61人，他们的思想比较要求上进，有部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉，比较马虎。从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。二、教学内容１.认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。探索并掌握圆的周长和面积的计算方法。能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。2.在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。3.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。4．理解比的意义及其与除法、分数的关系。在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。5.认识复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点。6.学生能正确辨认从不同方向（正面、侧面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状。三、教学重难点：1．结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想。2．结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题。3．在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百

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北师大版六年级数学上册教学计划一、学生情况分析本班共有学生(66)人，其中男生(38)人，女生(28)人，学生的听课习惯已初步养成，并班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生在计算的方法与质量以及解决问题能力上有待进一步训练与提高。二、教材分析和教学目标（一）数与代数1、第二单元“分数混合运算”。

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