九年级历史教学工作计划
摘要:2019--2020学年第一学期最新人教版九年级历史上册教学工作计划羊街中学李寿全一、指导思想学史可以明志；可以使学生获得历史基本知识和技能，逐步学会用历史唯物主义观点分析问题，解决问题；可以增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心，逐渐形成正确的世界观，人生观和价值观。二、教材分析九年级上册历史教材包含了世界古代史和世界近代史的内容。阐述了人类经历原始社会、奴隶社会和封建社会的发展历程。三、教学要求和目的通过本册学习，了解世界史发展的基本线索；辩证地看待人类社会不断发展和进步的总体趋势；感悟人类文明的多元性、共容性和发展的不平衡性；认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富；运用科学的历史观，分析资本主义社会制度的利与弊；认识马克思主义诞生的重大历史意义。四、学情分析1 学习世界史存在一定难度，人名、地名、历史事件名称等常出现一些生僻字；外域国家的意识形态与中国有许多不同。学生往往会觉得难以理解。加之中考时综合文科是开卷考试，使得部分学生不太重视历史学科的学习。五、教学基本措施1、使学生学会学习，形成积极主动的学习态度，养成探究式学习的习惯，学习中注重培养学生的能力培养。2、鼓励学生在学习中积极思考、大胆探索，各抒己见，畅所欲言，教会学生学会质疑，提高学习能力和学习兴趣。3、教学中要渗透感恩教育、国学教育和法制教育。六、教学进度安排周次教学内容第1至2周第1单元（1—3课）古代亚非文明第3周第4至5周单元检测及讲评第2单元（4—6课）古代欧洲文明第6周第7至8周第9周单元检测及
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