五年级上册语文教学计划(1)

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摘要:教学工作手册（2019—2020学年度第一学期）学1校：科目：语文班级：五年级教师：教学工作常规教师的教学工作大致分为:计划、备课、上课、作业批改、辅导、检查考核、质量分析总结等几个环节，其中上课是中心环节。在教学工作中，要认真贯彻“遵循大纲，钻研教材，研究实际、改革教法，狠抓‘双基’、培养能力，减轻负担、提高质量”的原则，为提高教学质量，特制定(教学工作常规》,作为教学工作的基本要求和考核依据。一、制定教学计划教学计划是整个学期(学年)进行教学的依据，是全面完成教学任务的重要保证。每学期开课后1--2周内，各学科年级各课组要制定出本年级的教学计划。1、制定计划前，年级备课组所有教师要做到“三熟悉”：2①熟悉教学大纲:明确本科教学目的的任务，了解教学内容的安排，弄清本科教学应遵循的原则。②熟悉教材:通读教材、理解教材的内在联系，明确各章节在整体中所处的地位，明确本学期的教学要求和教学的重点，难点。③熟悉学生学年开始主要通过学生质量分析统计档案的交接，了解学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”四个方面的情况，认真地与前任任课教师、班主任交谈，做到初步地确切地了解学生的概况。2、教学计划要具各以下内容:①对教材内容、试验的补充、耐减或改进意见②提出落实教学任务要求、提高质量的改进措施和意见。③教学进度、周课时进度安排。二、备课1、备课要做到“备教材”(深入钻研教学大纲和教材)、“备学生”(了解学生思想情况和学习情况)、“备方法"(着重研究如何落实“双基”、如何培养学生能力、如何贯彻课堂教学七项要求)。2、备课要在认真分析每个单元知识系统，明确每个单元

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