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人教版初中物理八年级下册-第八章《运动和力》单元检测题(-解析版)
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摘要:八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜《运动和力》单元检测题一、单选题1.下列现象中,属于利用惯性的是()A.高速路上汽车限速行驶B.拍打衣服灰尘脱离衣服C.人踩到香蕉皮上易滑倒D.汽车驾乘人员系安全带2.如图所示,用力击打一摞棋子中下面的某一个时,该棋子飞出而上面的棋子落下,这是因为上面的棋子()A.具有惯性B.受到惯性力的作用C.没有受到力的作用D.受到空气阻力的作用3.物理知识渗透于我们生活的方方面面.以下的警示语中涉及到惯性知识的是()A.电视屏幕上出现“夜深了,请关小声音”B.汽车的尾部标有“保持车距”C.商场走廊过道标有“小心碰头”D.景区水池边立有“水深危险”4.如图所示,物体重G=10N,作用在物体上的力F=40N,且F与墙壁垂直,这时墙壁受到的压力大小是()A.10NB.40NC.30ND.50N5.如果教室内的摩擦力突然消失10s,下面我们身边发生变化的情境正确的是()A.桌子质量变小了B.老师走动时很容易摔倒C.粉笔浮在了空中D.水的沸点变低了6.关于摩擦力的说法中不正确的是()八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜A.凡是相互接触的物体间一定有摩擦力B.两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力C.摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反D.只有接触才有可能产生摩擦7.重为G的正方体静止在水平面上,若在该正方体上表面的中央施加一个竖直向上的力,其大小为F(F<G),此时该正方体在竖直方向上所受合力的大小为()A.0B.FC.G-FD.G8.以下各种现
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人教版初中物理八年级下册-第七章《力》单元检测题(-解析版)
八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜《力》单元检测题一、单选题1.以下是我们生活中常见到的几种现象:①篮球撞击在篮板上被弹回;②用力揉面团,面团形状发生变化 ;③用力握小球,球变瘪了;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是()A.①②B.①④C.②③D.②④2.在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门 这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的()A.大小B.方向C.作用点D.以上都是3.如图所示的运动情景中,最明显地反映出力使物体发生形变的是()A.B.撑杆变弯拦网改变排球运动方向C.守门员抱住足球
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人教版初中物理八年级下册-第十章《浮力》单元检测题(-解析版)
八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜《浮力》单元检测题一、单选题1.如图所示,杯子里的冰块压着杯底。 若不考虑水的蒸发,当杯中的冰块全部熔化时,下列关于杯中水面情况说法正确的是A.高于初始时刻杯中的水面B.和初始时刻杯中的水面相平C.低于初始时刻杯中的水面D.无法判断2.鸡蛋沉没水底受到的浮力为F1,逐渐向水中加盐 ,当鸡蛋悬浮时受到的浮力是F2,上浮时受到的浮力是F3,漂浮时受到的浮力是F4,则A.F1<F2<F3<F4B.F1<F2<F3=F4C.F1<F2=F3<F4D.F1<F2=F4<F33.通过改变浮力大小使物体上升的是
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人教版初中物理八年级下册-第七章《力》单元测试题(解析版)
八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜第七章《力》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.某同学在用弹簧测力计测量一个物体的重力时,错将物体挂在拉环上 ,当物体静止时,弹簧测力计的读数为4N,则物体的重力(A.一定等于4NB.一定大于4N)C.一定小于4ND.以上判断均不正确2.小玲同学把两个50g的钩码挂到弹簧测力计的挂钩上(如图甲所示),图乙是弹簧测力计的示数 下列有关说法中错误的是()A.称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B.称量时钩码的重力势能减少,弹簧的弹性势能增加C.弹簧测力计的示数为1ND.钩码的质量与它受到的重力成正比3.校园内某一水平地面上有一樽孔子圣人塑像
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人教版八年级物理第八章运动和力单元测试卷
http://www.8doc8.com/八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜人教版八年级物理第八章运动和力单元测试卷一、选择题1.如图所示,杠杆可绕O点转动 ,力F作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直;在将杠杆缓慢地由位置A拉到位置B的过程中,力FA.变大B.变小C.不变D.先变大后变小2.图中属费力杠杆的是3.下列实例中,为了减小摩擦的是A.运动鞋底上有较深的花纹 B.拉杆旅行箱底部装有轮子C.在冰雪路面上行车,需加装防滑链D.体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉4.一位司机驾驶大货车在某路段行驶,由于超速被警察拦住,警察对司机说:“先生,刚才你的车速为70km/h,
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人教版八年级下册物理-第八章-运动和力-第2节--二力平衡
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第2节二力平衡一.教学目标1.依据生活中的经验认识平衡力和平衡状态,会判断物体受到的力是否为平衡力;2.经历探究二力平衡条件的实验过程,归纳、总结得出结论;3.会利用二力平衡的知识分析解决实际问题。 二、学习重难点及突破重点:通过实验探究,知道二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态。 难点:二力平衡条件的探究及其应用学习突破:运用二力平衡条件解释物理现象时,往往同时要用到相互作用力的知识,在表达过程中要注意发展学生的逻辑思维。
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第3节摩擦力一.教材分析:本节可包括以下三部分的内容:(1)摩擦力。(2)决定滑动摩擦力大小的因素。(3)增大、减小摩擦的方法。二.教学目标(一)知识与技能:1.知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。 2.知道决定滑动摩擦力的因素。3.认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。(二)过程与方法:1.观察有关摩擦现象。2.经历探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程。 3.对学生进行科学研究方法的教育。(三)情感态度与价值观:1.通过探究活动,培养学生实事求是的科学态度。2.通过对摩擦的分析,激发用物理知识解决实际问题的热情,养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯。
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人教版八年级物理下册第十章浮力-单元过关测试题
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人教版八年级下册物理-第八章-运动和力-第3节--摩擦力-教案
第八章第三节摩擦力一、教学目标知识与技能:①知道滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、接触面之间压力的大小有关。②知道摩擦在实际中的意义及增大和减小摩擦的方法,并能在日常生活中应用这些知识。 ③进一步熟悉弹簧测力计的使用方法。过程与方法:经历探究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的全过程,体会怎样进行科学的猜想,理解在研究多因素问题中怎样运用“变量控制”的方法。 二、教学重难点:重点:滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关难点:摩擦力的定义三、教学过程:(一)引入新课:学生活动:手放在水平桌面上,用力向前推,谈谈感受。问题:(1)谈某个力至少需要涉及到几个物理?
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