以就业为导向-培养高职会计专业学生发展后劲

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2019-超星尔雅-大学生职业发展与就业指导-答案

超星尔雅通识课大学生职业发展与就业指导1.1生涯规划的内涵1【单选题】因为“计划赶不上变化”,所以认为生涯规划没用,是因为:AA、把生涯规划静态化了B、缺少专业人员支持C、有效规划方法缺乏D、规划与现实难以调和 2【单选题】职业生涯规划是:CA、就是做计划B、定位职业目标C、目标认同的脚踏实地行动D、找到好的职业机会3【单选题】回忆往昔,我们往往会有一些后悔的事,是因为BA、这是人生必然的事情B、曾经的努力是在小视野里进行的 C、缺乏高人的指点D、学所的知识太窄了4【单选题】站在更大的视野里进行个人生涯规划:AA、会让自己的未来更少一些后悔B、其实用处也不是很大C、可以占有更多资源D、那是庸人自扰的行为5【单选题】“牢骚太盛防肠断

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立足青年教师培养-为学校发展增强后劲。。

全校在职人员165人，35岁以下的专任教师82人，占67%；教龄不足5年的专任教师53人，占43%……一份统计表直观地反映出七中教师队伍的特殊结构。七中教师年轻化，骨干教师少的问题特别突出，成了制约七中发展的一大“瓶颈”。一所学校要走持续发展的路子，教师是关键。针对我校青年教师比例大、教学能力和业务水平提升空间大的现状，我校领导从学校的实际出发，积极调研，经过多年的探索和研究，找出了符合我校教师年轻化发展的路子，坚持以“加强青年教师培养，促进学校的可持续发展”

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高职教育基本知识

答：高等职业教育（简称高职教育）是高等教育的重要组成部分，是职业教育的高等阶段其人才培养目标是：以服务为宗旨，以就业为导向，培养具有一定理论知识和较实践能力面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的高素质技能型专门人才其人才培养模式的基本特征包括：1)培养目标—高等技术性专门人才；2)培养方案—以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力和素质教育为主线；3)课程体系和教学内容—以“应用”为主旨；4)实践教学—以培养学生技术应用能力为主要目的，在教学计划中占较大比重；5)教师队伍—“双师型”教师；6)培养途径—“产学研”相结合。

3.0 分 10 页 | 18.98 KB | 2020-02-01 09:22
(答案)求职OMG——大学生就业指导与技能开发

见面课1下列不属于简历撰写技巧原则的是：具体性2网申信息来源不包括：路边小广告发布3网申的三大法宝不包括：所有优势都写到简历上4STAR法则中的“S”指的是：Situation5笔试的下一步一般是：无领导面试大一下学期2求职的第一步是什么？写求职简历3在求职OMG原则里，O代表的含义是_____.Objective4写简历应该遵循的步骤是? 锁定目标匹配资源立即行动5往往容易被应届毕业生写简历时忽略的项目是____.求职意向6电话面试后通常会进行哪个环节？

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大学生就业指导课教学体会

我们心里有一些收获后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编整理的大学生就业指导课心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。大学生就业指导课心得体会1这一学期我们学校为我们开了一门大学生就业指导课，或许知道我们马上就要毕业，给我们提供一个更好的就业环境吧。通过这们就业指导课的学习，我学习到了怎样写一个创业的计划书、怎样去分析你你当前创业项目的前景，还有就是你在拉投资的时候应该要怎样去打动你的投资者等等。

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2022年大学生就业指导课教学体会

下面小编给大家带来2022大学生就业指导课心得感受，希望大家喜欢！2022大学生就业指导课心得感受1时光飞逝，眨眼之间。大学三年已经过去两年多了。接下来就是紧张的升学或就业。为了引导毕业生顺利就业，减少择业中的盲目性，学生就业指导中心对我们20__届的毕业生开设了5期的就业指导课。听了这个课，我很有感触。似有“听君一席话，胜读十年书”的感觉。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实奢望什么，要踏踏实实地走好每一步，理想和现实有着不可逾越的鸿沟，但经过悉心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。

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分析素质导向的行政管理专业人才培养

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VI设计与实训标准

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