I-laughed-till-I-cried
摘要:杭州汽车高级技工学校教案总第3次课课题Unit1IlaughedtillIcried授课班级12检测1、2班，12汽运班，12新能源班授课日期2013年3月11号，12号，14号1.知识目标学生能够理解并掌握本单元的重点词汇以及以下四个动词的词语搭配：go,have,play,make教学目标2.能力目标学生运用本单元所学的语言材料完成一个真实的交际任务，通过一系列步骤让学生在真实环境中应用语言，谈论自己的童年趣事或假期中的趣事。3.情感目标在真实情景交流中，让学生学会与同伴分享自己的经历，感受家庭带来的温暖。在回顾过去的同时更懂得珍惜现在，珍惜家人和朋友，健康快乐地成长。教学重点通过各种方式，利用具体的语境使用和练习词汇，从而巩固本单元的重点词汇。通过一系列步骤让学生在真实环境中应用语言重点、难点教具教学难点让学生运用本单元所学的语言材料完成一个真实的交际任务，通过一系列步骤让学生在真实环境中应用语言。Multi-media,normalteachingtools教学过程 教学步骤StepOneLead-in1.CollecttheSs’homeworkandgetsomeofthemtotellotherskeyphrasesofwhattheywilltalktoday.Getotherstoguess.S1(LiJie):wentswimmingbathedinthesunwalkedalongthebeachT:WhatdidLiJiedolastvacation?S2:Shewentswimming,bathedinthesunandwalk
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