借鉴儒家经典
摘要:借鉴儒家经典，促使学生成才武汉市蔡甸区侏儒中学夏俊霞作为中国传统文化主流的儒家文化,不仅是中华民族智慧的结晶,也是价值观念形成的理论依据。在目前中小学的语文课本中，已经存在一些儒家经典的篇目。比如《论语》、《孟子》、《荀子》、《左传》等书，还有一些与儒家思想关系密切的古代诗文比如《过零丁洋》《茅屋为秋风所破歌》《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《出师表》等也在潜移默化地向学生灌输着儒家思想中一些优秀的东西。儒家文化的思想核心为仁，也就是我们经常提到的以人为本的思想，作为现代社会的教育工作者，我们必须坚持在思想品德教育中渗透儒家思想，以儒家思想锻造学生德育，从而提高学生的素质。而当前中国的教育重智轻仁，培养专业知识却忽视道德素质，倡导科学精神却贬低了人文精神。中国老百姓的耻感教育逐渐缺失，人们盲目于高科技带来的物质享受，精神世界却找不到支点。其具体表现有以下几个方面：1、知与行的脱节。这是目前中学生道德现状存在的最主要问题，主要表现在：有一部分中学生对《中学生守则》和《中学生行为规范》记得很熟，但是很少或者甚至就没有落实到行动中去；有的学生在老师在时能遵守有关道德规范，而老师不在时却不能遵守；有些中学生在学校是个好学生，尊敬老师，善待同学，而在家里却不尊敬长辈，不关爱兄弟姐妹；有些中学生“宽以待己，严于律人”。以上种种现象说明了现代中学生存在着知与行的严重脱节，极大地限制了中学生良好品德的形成与发展，是中学生形成虚伪、自私、霸道和懒散等不良品德的动因。2、责任意识的缺乏。这主要表现为：有些中学生做事缺乏认真负责的态度，关心自己多，关心他人和社会少，对集体活动和公
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