天鹅的故事完整教案

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摘要:16、天鹅的故事教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述5-7自然段。2、理解课文内容，体会天鹅勇于奉献、团结拼搏的精神。3、通过理解课文，培养学生爱动物的思想感情。教学重点：理解课文内容，体会天鹅勇于奉献、团结拼搏的精神。教学难点：通过理解课文，培养学生爱动物的思想感情。教学方法：课时计划：两课时教学过程:一、再识天鹅，导入课文.出示天鹅图片，谁来用一个词说说天鹅给你留下了怎样的印象？是的，天鹅是美丽的、可爱的。它的美不仅表现在外表上，还表现在精神上。有这样的一群天鹅特别是一只老天鹅它的行动让我们很感动，就连打猎多年的斯杰潘老从此不再打猎，这是为什么？这节课我们将跟随斯杰潘老人的讲述，继续学习课文。板书：天鹅的故事（齐读课题）二、讲授新课，品析天鹅“破冰的场面”自由朗读课文（找一找哪几段写了天鹅破冰的场面的段落？）（一）、学习课文第5自然段。1、默读课文第5自然段。说说这段话主要写了什么？（板书：老天鹅）2、描写老天鹅破冰场面的词语有哪些？3、从这句话中哪些词语体会到老天鹅重重地扑打？（石头似的）这句话运用了什么的修辞手法？4、这段中还有哪句话也是比喻的修辞手法？5、老天鹅那么的用力去撞击，冰面也只是震得颤动一下，可老天鹅有没有放弃？从哪句话中知道？6、可老天鹅毕竟是血肉之躯，经过一次又一次的扑打此时老天鹅的身体上、精神上会发生怎样的变化？从它的行动中可看出这是一只什么的天鹅？（板书：勇敢）7、带着我们的感动齐读课文第5自然段。过渡：是啊，这真是一位勇敢的天鹅啊！所以斯杰潘老人给它起了一个称呼‘破冰勇士’我们被这位‘破冰勇士’举动所感动了，那

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