天鹅的故事完整教案
摘要:16、天鹅的故事教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述5-7自然段。2、理解课文内容,体会天鹅勇于奉献、团结拼搏的精神。3、通过理解课文,培养学生爱动物的思想感情。教学重点:理解课文内容,体会天鹅勇于奉献、团结拼搏的精神。教学难点:通过理解课文,培养学生爱动物的思想感情。教学方法:课时计划:两课时教学过程:一、再识天鹅,导入课文.出示天鹅图片,谁来用一个词说说天鹅给你留下了怎样的印象?是的,天鹅是美丽的、可爱的。它的美不仅表现在外表上,还表现在精神上。有这样的一群天鹅特别是一只老天鹅它的行动让我们很感动,就连打猎多年的斯杰潘老从此不再打猎,这是为什么?这节课我们将跟随斯杰潘老人的讲述,继续学习课文。板书:天鹅的故事(齐读课题)二、讲授新课,品析天鹅“破冰的场面”自由朗读课文(找一找哪几段写了天鹅破冰的场面的段落?)(一)、学习课文第5自然段。1、默读课文第5自然段。说说这段话主要写了什么?(板书:老天鹅)2、描写老天鹅破冰场面的词语有哪些?3、从这句话中哪些词语体会到老天鹅重重地扑打?(石头似的)这句话运用了什么的修辞手法?4、这段中还有哪句话也是比喻的修辞手法?5、老天鹅那么的用力去撞击,冰面也只是震得颤动一下,可老天鹅有没有放弃?从哪句话中知道?6、可老天鹅毕竟是血肉之躯,经过一次又一次的扑打此时老天鹅的身体上、精神上会发生怎样的变化?从它的行动中可看出这是一只什么的天鹅?(板书:勇敢)7、带着我们的感动齐读课文第5自然段。过渡:是啊,这真是一位勇敢的天鹅啊!所以斯杰潘老人给它起了一个称呼‘破冰勇士’我们被这位‘破冰勇士’举动所感动了,那
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