doc文档 我的名字克丽桑丝美美菊花

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摘要:《我的名字克丽桑丝美美菊花》教学设计姚李中心校王金梅教学目标:1、了解故事的大致内容,体会父母对克丽桑丝美美的细心呵护。2、仔细观察图画,发现并尝试理解克丽桑丝美美的心理变化。3、在阅读的过程中,不断产生自我认同感,正确认识自己的名字,不自卑,也不骄傲。教学重点:仔细观察图画,发现并尝试理解克丽桑斯美美心里变化的过程。教学难点1.创设良好的故事情境,把学生带入其中,并让他们积极地参与讨论。2.组织学生仔细观察,发挥想象,学会揣摩故事的内涵,有体验的快乐教学过程:一、谈话导入1、介绍自己的名字及来历。2、今天老师就带来一个和名字有关的故事,叫做—《我的名字克丽桑丝美美菊花》。齐读课题。3、读了这个名字,你的感觉如何?读了这个名字后,你觉得这个名字像什么?4、这就是这只漂亮小老鼠的名字,这个名字有什么样的故事呢?让我们一起阅读绘本。二、阅读扉页1、了解文字作者和图画作者。2、扉页上的小老鼠和我们刚才封面上看到的小老鼠有什么不同呢?过渡:可爱的小老鼠宝宝诞生了,我们去瞧一瞧吧!三、阅读故事1、讲述出生起名你从图上看到了什么?2、上学前在父母的呵护下,她就这样一天天长大了,(看图)克丽桑丝美美学会了什么?克丽桑丝有多么爱她的名字呢?(出示课件)女孩子学着妈妈的样子叫一叫克丽桑丝美美,男孩子学着爸爸的样子叫一叫克丽桑丝美美,她自己会怎么样叫自己呢?在她的眼里,她的名字怎么样?3、第一天上学(1)克丽桑丝美美上学了,你觉得她的心情如何?从哪里看出来的?(2)可是点名时,你发现克丽桑丝美美站在哪里?她的表情如何?为什么呢?(3)假如你现在是克丽桑丝美美,会是什么样的心

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