doc文档 中国舞蹈-秦汉时期的舞蹈

教育专区 > 外语学习 > 英语考试 > 文档预览
2 页 1581 浏览 14 收藏 4.8分

摘要:中国舞蹈秦汉时期的舞蹈-俗乐舞的兴盛2010-12-2717:17|发布者:admin|查看:331|评论:0摘要:秦汉时期的舞蹈秦汉建立并逐渐巩固了中央集权的封建社会,汉初休养生息的政策使国力渐增,出现“文景之治”和汉武帝时期的鼎盛局面。汉初的统治者对内削弱旧贵族的割据势力,对外和亲安抚,汉族的封建经济和文化影响...秦汉时期的舞蹈秦汉建立并逐渐巩固了中央集权的封建社会,汉初休养生息的政策使国力渐增,出现“文景之治”和汉武帝时期的鼎盛局面。汉初的统治者对内削弱旧贵族的割据势力,对外和亲安抚,汉族的封建经济和文化影响了周边地区,而边境各族文化也丰富了中原文化,构成当时的文化景观。第一节俗乐舞的兴盛汉代乐舞是一个广收并蓄、融合众技的时代,舞蹈受杂技、幻术、角抵、俳优的影响向高难度发展,丰富了传情达意的手段,扩大了舞蹈的表现能力。一、角抵百戏秦代已有了乐府,秦二世曾在甘泉宫“作角抵俳优之观”。汉代为了政治上的需要,还演出大角抵招待外国宾客。角抵不断发展变化,内容日趋丰富,后来称为百戏。秦代讲武为角抵戏,把民间流传的角抵戏引入宫廷。角抵原是两个人角力以强弱定胜负的技艺表演,当时的艺人力图用角抵的技艺去表现生活故事。这样就促使角抵向戏剧转化,成为角抵戏。角抵戏《东海黄公》演的是秦朝末年,一个能施法术的黄公到东海去降服白虎,可惜法术失灵,自己被虎所杀的故事。表演中的两个人,都有与扮演对象相适应的装扮,黄公头裹红绸,身佩赤金刀,白虎是人装成的虎形。《东海黄公》这个故事在表演中已有人物、情节、冲突、结局不属于两两相角、以力的强弱裁定胜负的角抵竞技,而是衍化为表演既定故

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
中国舞蹈-秦汉时期的舞蹈 第 1 页 中国舞蹈-秦汉时期的舞蹈 第 2 页
本文档由 匿名用户2022-09-26 23:12:43上传分享
你可能在找
  • 学期总结不知不觉这一学期就要过去了,我想对这一学期的社团活动进行总结。这学期被指导老师选为了社长,我们社团也有了很多新鲜的“血液”。 课上指导老师为我们补充了许多舞蹈上的专业知识,也有在基本功、舞蹈气息上的进步。这学期我们学了《我和我的祖国》《向快乐出发》《马德里不思议》等许多完整的舞蹈。 我们在现代服务系的表演唱的活动上表演了开场舞,在学生会的活动上也展露我们社团的风采。
    4.7 分 1 页 | 15.50 KB
  • 我想成为舞蹈家时间:2017-10-1311:56:16|作者:刘韵晴“一、二、三、四……”一阵阵节拍传入耳中,我这是在干什么呢?偷偷告诉你,我在为我的理想努力呢!我的理想是什么呢? 我想成为一名舞蹈家,随小音符们的跳动而做出各种优雅的姿势。世界上有许多的舞蹈家,就连我们班也有许多小舞蹈家呢! 就像我的小师傅柳景然……,她们都是舞蹈社团的一员,给大家带来了许多优美的舞蹈,所以,我想像他们一样,跳出优美的舞蹈。正是国为这个原因,让我有了更大的动力,不能只凭嘴说,还是要行动起来呢!
    4.8 分 1 页 | 15.01 KB
  • 舞蹈本身有多元的社会意义及作用,包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前,舞蹈在仪式,礼仪,庆典和娱乐方面都十分重要。 中国在五千年以前就已经出现了舞蹈,它产生于奴隶社会,发展到秦汉之际已形成一定特色。下面是小编收集整理的关于舞蹈教学工作计划5篇范文,欢迎借鉴参考。 关于舞蹈教学工作计划5篇(一)一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培养人们审美兴趣,提高人们审美能力的有效途径和有力手段。
    3.0 分 9 页 | 28.50 KB
  • 舞蹈课时间:2018-03-0613:22:14|作者:优秀家长早上起来的时候,我就直接跑到了我的邻居家里面,虽然我没有收拾好自己,衣衫不整,但是对于我们二十多年的感情了,是不足为怪的,有时候他也会像我一样 ,当走到他家里面的时候,他已经收拾好了,因为今天的我们两个要一起去上舞蹈课,但是当我看见他的时候,我却有点尴尬,为了不让尴尬继续下去,我迅速的跑到自己的家里面,开始我们要准备的东西。 当我正准备出门的时候,他走到了我家里面,我们两个一块出门,原本的路程是坐车,可是第一次去,不知道具体的位置,我们两个经过商量之后,还是决定步行比较的方便,在我们的劳累的路程之后,终于找到了我们的教室,首先看到的就是老师
    4.9 分 1 页 | 14.83 KB
  • 小小“舞蹈家”时间:2018-04-1709:54:37|作者:马心蕊旋转,旋转,旋转……一圈,二圈,三圈……脚不停地转着,手上还做着优美的动作,绿色的裙摆随着旋转起了“波浪”……最后舞者以一个摆到头顶上的高难度扳腿 ,结束了这个舞蹈。 这个舞者就是我,而舞蹈就是我最大的本领。你们别看我现在这么厉害,我可不是一个天才,我也是从不会到会的,在这个过程中,我经历了很多次挫折,但幸好我有一颗坚持不懈的心,让我坚持到了现在。
    4.9 分 1 页 | 15.00 KB
  • 2020舞蹈鉴赏期末考试答案1.【单选题】根据法国当代舞蹈场的分类,以下属于前卫舞蹈的是()。. A.巴黎歌剧院的舞蹈B.巴士底剧场的舞蹈C.红磨坊的舞蹈D.乡间舞蹈和城市街:巴士底剧场的舞蹈2:【单选题】从表演形式来看,古典芭蕾《睡美人·洗礼舞》是由()构成。 A.独舞B.双人舞C.三人舞D.群舞:独舞3:【单选题】关注“粗身”中“粗身”涉及下列哪类学科内容。A.运动学B.人种学C.社会学D.语言学:人种学:4.【单选题】舞蹈《闻法飞天》是依据从何而来?
    4.9 分 14 页 | 22.87 KB
  • 浅谈舞蹈基础理论和舞蹈技能在舞蹈教学中的重要性摘要随着我国舞蹈行业的日趋繁荣,其中存在着许多不容忽视的的问题,很多舞蹈教师认为舞蹈只要把肢体动作做的标准、协调就可以展示出舞蹈的美,只注重舞蹈实践训练技巧 只是,在这方面能意识到艺术学院在具体教学过程中,在理念宣讲方面的额缺陷,执教主体的教学思路需要进一步优化,相关理念及认知是培育在读学子辨识等方面能力及素质的关键方式,贴近一线的实训则是掌控相关动作的关键 ,二者密不可分,应该在同时段推进方可充分展示舞蹈本身的魅力。
    4.9 分 11 页 | 44.81 KB
  • ;③从武汉长江大桥到港珠澳大桥,体现了我国科技实力的增强和不断创新的精神。 (三)7.B8.①用特征鲜明的细节凸显人物的个性,如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等,表明他是一个怀旧的人;②用个性化的对话揭示人物的内心世界,如老舞蹈师与“我”的交谈,流露出内心的痛苦与无奈;③用典型化的场景烘托人物状态 ,如被人遗忘的苗圃,村托了老舞蹈师失落的心态。
    3.0 分 17 页 | 106.73 KB
  • 我爱舞蹈时间:2019-08-1410:26:51|作者:黄欣艺我爱舞蹈,因为我看别人跳舞特别好看,什么搬旁腿、下腰、前桥、后桥、下腰抓脚……我觉得她们很厉害。 我到了中班,我就给别的老师教了,是小小张老师教的,那时候我练的是最好的。我经常来做示范,我到大班的时候,我给我们那里的校长教,我要打前桥,我不会打前桥,老师就帮我们,教我们打。 其实我是在这个班学的时候进步最大的,老师可喜欢我了,我在她的课上,本来不会打的,但是我在床上练后桥,多次之后我就会了。
    4.8 分 1 页 | 14.84 KB
  • 体育舞蹈是融体育与舞蹈为一体的新型体育运动项目,它之所以风靡世界、覆盖全球,必有其独特的功能,除了体育的教育性、锻炼性、竞技性、舞蹈的自娱性及娱人性等特点外,还可以将任何几种特点进行组合,从而显示出体育舞蹈的多功能特性 因此体育舞蹈以它固有的娱乐和锻炼价值,载入人类文明和物质文明的史册。一、教育性体育舞蹈的价值和作用,就在于给人以真善美的教育,不断陶冶情操,吸收美的真谛,提高民族的精神文明水平。 真:体育舞蹈的真就是真实、真诚、实事求是。舞蹈表演必须在真实的基础上,才能为人所喜爱,亲切感人。
    4.7 分 3 页 | 17.00 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档