an-en-in-un-vu-教案

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摘要:an、en、in、un、vn一、教学目标：⑴学会前鼻韵母an、en、in、un、vn和整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形，正确书写。⑵准确拼读声母和前鼻韵母组成的音节，读准三拼音节，复习v上两点省写规则。⑶认识8个生字，正确朗读句子和儿歌。⑷能按一定顺序仔细观察画面、认识事物，乐于表达。二、教学重点前鼻韵母的发音。三、教学难点前鼻韵母的发音。四、教学准备字母卡片和相应图片教学课件五、教学过程（一）创设情境学音辨形⑴谈话激趣：（出示美丽的小树林画面）在美丽的小树林里，住着我们的老朋友，请大家和他们打声招呼。（电脑出示复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er）⑵借助图画学习前鼻韵母an。a、出示图。提问：图上画的是什么？谁知道天安门？给大家说说。学生充分发言。如：天安门在首都北京。天安门广场真大。我爱北京天安门。b、指导读准“天安门”一词，告诉学生，天安门的“安”的读音就是我们要学的第一个前鼻韵母an的读音。c、老师范读an，学生观察老师的口型。d、学生模仿，交流发音的方法。e、老师小结an的发音的方法。f、四人小组互读，教师巡视，个别指导。⑶、学习前鼻韵母ena、创设情境：明明今天生病没来上课，咱们去探望他。到了明明家门口，咱们该怎么做？（出示图，让学生自由说。如：咱们摁门铃，通知屋里的人。）请大家做“摁门铃"的动作。b、拓展：我们用手还可以“摁”什么？（如：摁手印，摁图钉，摁住胸口）指导读准“摁”，告诉学生，“摁”是第四声，它的第一声就是我们要学的第二个前鼻韵母en的音。c、练习读en。教师范读，指名读，开火车读。⑷、

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