能源和能源的种类
摘要:第七章第二节能源和能源的种类(2课时)(第一课时)壱、教学目标1、知识目标(1)了解能源的概念,认识到社会的发展离不开对能源的需求,认识能源是人类社会进步发展的重要物质基础。(2)知道能源的几种常见的分类(一次能源和二次能源;可再生能源和不可再生能源)了解各类能源的特点。2、能力目标培养学生相互交流协作,分析、归纳问题的能力。3、思想情感目标接受能源的可认识观、发展观,体会能源的重要性以及能源危机带来的后果,激发学生认识开发新能源的兴趣,通过对能源的简单分类,接受辩证思维方法的训练。弐、教学重点与难点教学重点:能源的概念以及能源的特点。教学难点:能源的概念以及能源的分类。参、教学方法以学生为主体的启发式教学法四、教学辅助手段(1)自制计算机课件辅助教学(2)教具:木块、橡皮筋伍、教学过程教学内容和步骤壱、导入课题〔演示1〕手握一小石块〔问〕拿在手中的小石块,具不具有能量?如果有,具有什么能?〔演示〕松开手,使小石块下落〔问〕小石块下落的过程中,能量如何转化?〔演示2〕出示一根橡皮筋,拉伸〔问〕被拉伸的橡皮筋有没有能量?如果有,它又具有什么能?〔演示3〕闭合教室日光灯开关,日学生活动内容与方式学生(回答):势能!学生(回答):势能转化成动能。学生(回答):势能!光灯发光〔问〕我们知道,电流流经电灯,电学生(回答):电能转灯发光,那么电流流经的过程中,换成电灯的光能和热能。能量又是如何转换?〔问〕请大家回顾一下,什么叫能量?学生思考、回答。(教师可适当引导)时间预期效果5分钟由实验导入新课,吸引学生注意力,激发学生学习兴趣。教学内容和步骤学生活动内容与方式
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