托物言志作文教案
摘要:托物言志作文教案教学目标:通过学习能运用托物言志的手法写一篇记叙文教学重难点:1、要选好所托之物,明确所言之志,恰当地抒发情感。2、紧紧抓住事物的特征,进行恰当的描绘。3、缘物生情,有感而发,使事物的内在品质和外在形象达到完美的统一。课时安排:1课时教学过程:一、活动导入大屏幕出示诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。1、教师提问:这两句诗经常用来赞美哪一类的人呢?生作答:老师,比喻教师辛勤的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神。2、第二句“蜡炬成灰泪始干”,经常用来比喻老师的工作。那么,我们就来看看,“蜡炬”和“老师”之间有什么共同之处?生思考回答:无私奉献。3、大屏幕出示三组词:蜡炬,无私奉献,老师。学生思考其对应托物言志中的哪部分。4、进一步理解托物言志的内涵,大屏幕出示。托物言志:通过描写客观事物,寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。将个人之“志”依托在某个具体之“物”上,于是,这个“物”便具有了某种象征意义,成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”,借助于这个具体之“物”,表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友,常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。二、例文导学1、教师质疑:有位同学运用托物言志的手法写了篇作文,请大家看看,他所托之物所言之志你读得明白吗?如读不明白,能帮他分析问题出在哪儿吗?学生习作:伸出美丽大多数的树根和花根都不美丽,而大多数的花却光彩夺目,美丽照人。正因为这些并不美丽的树根、花根,才有了树木的青翠茂盛,才有了牡丹的国色天香,桂花的
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