实用又美观的生活用品
摘要:《实用又美观的生活用品》教学设计一、导入1.准备几款不同的杯子。“从早晨到现在,同学们一直在学习,相信有些同学已经口渴了,老师这里准备了5杯水,哪位同学想喝水呀?”(学生选号)学生选杯子喝水。2.提问:为什么没有同学拿这个玻璃杯喝水呢?学生回答:不如其他杯子漂亮。是残破的。总结:可见,在我们的日常生活中,日用品的实用性与美观性不仅给使用者带来了方便,也使人们在使用时感到了舒适和愉快,给人以美的享受。导入课题并板书:实用又美观的日用品二、新授课1展示图片,提问:这是什么?提问学生回答。展示作品:《“多汁沙利夫”柠檬榨汁器》。飞利浦·斯塔克(法国),一个非凡的传奇人物,集流行明星、疯狂的发明家、浪漫的哲人于一身,或许算得上世界上最负盛名的设计师。他的作品随处可见:从纽约别致的旅馆到FF4900邮购商行,从法国总统的私人住宅到欧洲最大的废物处理中心,从全球各地的咖啡馆及家庭中数十万的座椅和灯具到浴室中的牙刷。飞利浦·斯塔克在他的主要工作中正在引导着使物与人关系变得更融洽的一种方式。菲利普·斯塔克所设计的“多汁的沙利夫”柠檬榨汁器,“一次在某个餐馆里,这个章鱼般的柠檬榨汁器跃进了我的脑海,于是我就将它勾画下来……四年之后他竟变得妇孺皆知。但对我而言,它主要是件小雕塑,而不是有着什么实质功能的家庭日用品。它存在的真正目的不是往榨千百万个柠檬,而是想让一个新上门的女婿与岳母有些饭后的谈资。”榨汁器在特定的环境和使用对象之间产生的功能体现着人与人之间的深层关系,产品的意义也正是在复杂的外部文化环境寻求功能的多样化,从而创造更公道的多元化的生活方式。2、介绍大师:菲利普
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