第3课-包围结构
摘要:第3课包围结构(一)半包围教学目标1在观察与比较的基础上,认识半包围结构字的特点;2能分析病例,通过上下对照查出病因;3会写这两种类型的半包围结构的字。教学重难点教学重点:能分析病例,通过上下对照查出病因;教学难点:能分析病例,通过上下对照查出病因;教具准备课件教学过程一导入1板书课题包围结构2包围结构分为两大类:1半包围;2全包围。3你觉得怎样才能写好包围结构的字呢?今天我们就来探讨这个问题。二新授1讲解半包围的写法(1)从两个方面对字心进行包围:第一种情况①出示例字②让学生分析一下两部件的包围关系,小组讨论,指名说。③出示示意图④教师讲解书写的方法。⑤学生临摹,师巡视指导。第二种情况方法同上第三种情况方法同上:2从三个方面对字心进行包围:第一种情况①出示例字②让学生分析一下两部件的包围关系,小组讨论,指名说。③出示示意图④教师讲解书写的方法。⑤学生临摹,师巡视指导。第二种情况方法同上第三种情况方法同上:三练习1写一写;2想一想。四小结:本节课的主要内容。五、板书设计六、教后记第4课包围结构(二)全包围教学目标1在观察与比较的基础上,认识半包围结构字的特点;2能分析病例,通过上下对照查出病因;3会写这两种类型的半包围结构的字。教学重难点教学重点:能分析病例,通过上下对照查出病因;教学难点:能分析病例,通过上下对照查出病因;教具准备课件教学过程一导入1板书课题包围结构(二)2你觉得怎样才能写好全包围结构的字呢?今天我们就来探讨这个问题。二新授1全包围的字可依据字框两竖下端内斜和两竖垂直的不同分为两类。2字框两竖下端内斜的有小方型和扁方型两种。(1)讲解
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