docx文档 心理卫生与心理辅导单选

专业资料 > 人文社科 > 教育学&心理学 > 文档预览
27 页 528 浏览 19 收藏 4.9分

摘要:考生答题记录——单选题本套单元测试共100题,共100分。答题得分:93分【题型:单选】【分数:1分】[1]下列哪位心理学家是行为转变法的主要代表人物?得分:1分答:BA阿德勒B斯金纳C艾里斯D马斯洛【题型:单选】【分数:1分】[2]按照心理测验的应用,可以把心理测验分为()。得分:1分答:CA文字测验与非文字测验B能力测验、人格测验和学绩测验C教育测验、职业测验与临床测验D个别测验和团体测验【题型:单选】【分数:1分】[3]系统脱敏法是下列哪种心理辅导方法常用的技术?得分:1分答:BA精神分析法B行为转变法C个人中心法D认知重建法【题型:单选】【分数:1分】[4]个人中心法的主要辅导目标是下列哪一项?得分:1分 答:ABCDC帮助来访者克服潜意识冲突消除不良行为,代之以更有效能的行为提供一个安全和信任的辅导气氛,使来访者进行自我探索帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念,并建立较为现实的认知问题的思维方法【题型:单选】【分数:1分】[5]小品表演属于下列哪种心理辅导课程教学方法?得分:1分答:AA角色扮演法B价值观辨析法C榜样引导法D行为强化法【题型:单选】【分数:1分】[6]在中小学心理辅导课程的教学方法中,脑力激荡法属于()。得分:1分答:BA角色扮演法B价值观辨析法C行为强化法D榜样引导法【题型:单选】【分数:1分】[7]心理可以分为几个部分,意识、注意等属于()。得分:1分答:AA心理状态B心理过程C个性心理D社会性【题型:单选】【分数:1分】[8]心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导,这些学生适用的心理辅导是()。 得分:1分答:

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2022-08-19 23:37:45上传分享
你可能在找
  • 复读班心理辅导讲座一、心态(一)阳光心态:我复读,我快乐——“半瓶水心理”一位复读生在开班介绍时这样说:“过去的事情已成为过去,高考并没有什么阴影,只要你能够保持一个很好的心态,只要你能够承认自己,永远不要对自己丧失信心 复读生一方面要高度重视心态调节,尽快从高考失利的阴影中走出来,另一方面要根据自己的复读进程,特别是不同时期产生的不同心理问题,采取有针对性的心态调节方法,及时解决心理问题,保证心态平和地复读一年。 (二)正确认识复读的代价、风险与人生目标作为一个复读生一定要十分清楚复读的最大代价是一年的青春时光,一定要十分清楚复读是有风险的,所谓“零风险”是在骗人。
    4.9 分 4 页 | 24.00 KB
  • 疫情期间学生心理健康辅导教案一、教学目标:指导学生学会正确处理在疫情期间产生的一些情绪及行为问题。二、参与对象:全体师生。 三、教学过程:1.创设情景,导入新课疫情期间,人们生活的有序性被混乱所替代,很多事情偏离正常轨道。 未来生活的不确定性,居家学习生活的单调性,因父母干预过多引起的冲突,过量的疫情信息等,这些因素使我们产生一些情绪及行为问题。2.合作探究、交流展示这些问题该怎样才能疏解?
    4.9 分 4 页 | 21.00 KB
  • ........中学生心理健康团体辅导方案----拍卖价值观团体活动:----拍卖价值观活动目的:通过团体辅导活动,激发学生思考自己的价值取向,帮助学生体验和澄清自己的人生价值观和人生态度。 设计思考:中学时代是人生可塑性最强的时代,中学生的价值观对其人生态度有重要的影响。 这一团体活动是用类似拍卖商品的方法,帮助学土了解有关爱情、友谊、健康、美貌、爱心、金钱、欢乐等多方面的价值观念:因为在拍卖会上,学生个人的价值观念直接影响学生在拍卖时的选择,学生可以从自己的取舍中了解自己的价值观和人生态度
    3.0 分 26 页 | 35.95 KB
  • 找到一个友好朋——小学生心理健康辅导陈默 大家一起唱找呀找呀找呀找,找到一个好朋友,敬个礼呀,握握手,你是我的好朋友。 谁是你的好朋友•拿出一张纸,一支笔。 回忆和你的好朋友在一起时最开心的一次经历是什么?你最想对好朋友说的话是什么? 正确认识友谊
    3.0 分 9 页 | 551.50 KB
  • “时间管理”团体心理辅导方案一、团体名称时间管理二、活动时间:2013年3月5日三、团体方案活动内容热身活动目标一分钟介绍活跃气氛,提高注意力,启发对时间利用的思考团体活撕纸条通过游戏,形象的看到自己每日时间的动分配利用策略训优先任务管理在测验和讨论过程中学习时间管理的有练利用生物钟效方法拒绝拖延行为四 、团体辅导具体安排(一)简要介绍,建立团体契约内容:我愿意真诚的遵守下列团体契约,若有违背愿无条件接受自我检讨,我绝不:无故退出活动。 (二)一分钟介绍每人一分钟时间介绍自己,争取在有限时间内分享最多信息(三)分组根据实到人数分组(“无家可归”可自然分组),每组选出队长(四)撕纸条活动过程:每人发一张纸条,这张纸由24个方格组成,象征着一天的
    3.0 分 6 页 | 16.78 KB
  • 抑郁症学生的心理辅导案例一、基本情况:姓名:小S性别:男年龄:14性格特征:为孤僻、沉默,对什么都缺乏兴趣,随意性很强。二、主要问题1、学习成绩很差,没有良好的学习态度,对老师布置的作业纯属应付。 2、自身的生活也很没有规律,生活懒散,自己的物品总是随意摆放。晚上就寝后,很难入睡(有时会到户外走动),起床却很早。3、班级或学校举办的各项活动,他从不主动参加,有时还有抵触、急躁的情绪。 读初中以前和父母生活在一起,他们对其溺爱有加。初中以后,其父亲经常外出,难得回家,这种稳定的家庭成员关系被打破。经常单独和母亲生活在一起,逐渐变得不愿和父亲交流。一个人的时候总是躲
    3.0 分 10 页 | 42.54 KB
  • 疫情防控期间学生心理健康辅导(教师篇)疫情防控期间学生心理健康辅导(教师篇)生问:新冠肺炎疫情下,除了关注身体健康外,很多专家、媒体也在不断强调让人们注意心理健康,那么,到底什么是心理健康呢? 师答:简单来说,心理健康指的是一种生活适应良好的状态。心理健康的人没有心理和行为的异常,具有积极发展的心理状态。 世界卫生组织认为,心理健康包含主观上的幸福感、有自我效能感、有自主性、能实现自己智力和情感上的潜能等。
    3.0 分 3 页 | 16.00 KB
  • 十姓小学疫情期间学生心理健康辅导工作方案一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情,打乱了人们平静的生活。由于新冠病毒在我中华大地肆虐,乃至在世界蔓延,其疫情的严重,远超人们的想象。 根据疫情发展情况,为进一步做好寒假延长期间家校联系工作,促进学生健康成长,让学生过好这个特殊的假期,在疫情防控期间我校特开通心理辅导热线,组建心理健康辅导队伍。 为学生和家长提供科学的心理疏导、心理危机干预等服务。为学生安全返校及学校开学工作的顺利进行打好基础。一、组织领导组长:×××副组长:×××组员:全体教师二、辅导方式:1、开学前,开通心理健康辅导热线。
    3.0 分 1 页 | 15.48 KB
  • 未成年人心理健康辅导站活动记录时间活动主题2014年9月6日快乐课堂地点参加人员四年级教室四年级全体学生活动图片活动情况说明为了促进孩子个性的发展,充分调动学生的积极性,把课堂还给学生。 未成年人心理健康辅导站活动记录 时间活动主题2014年9月9日帮助问题学生地点参加人员辅导站班主任活动图片活动情况9月9日下午,班主任跟孩子促膝谈心,帮助他树立自信。 说明未成年人心理健康辅导站活动记录 时间活动主题2014年10月18日未成年人心理咨询地点参加人员未成年人心理辅导站未成年人活动图片活动情况说明学校邀请心理医生为学校内(外)的未成年人进行心理辅导,帮助他们树立正确的人生观
    4.6 分 18 页 | 3.36 MB
  • 12月23日,浙江东启高复学校举办以“放松减压助力选考”为主题的心理辅导讲座。 2020年英语及选考科目考试日益临近,为有效调整同学们精神状态,缓解考前心理压力,东启高复特邀台州市心理辅导专家胡美飞老师给同学们带来了一场考前应试策略及心理辅导讲座。
    3.0 分 1 页 | 80.17 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档