高三质量检测英语学科质量分析

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摘要:2015年汉中市高三教学质量检测英语学科考试情况分析镇巴中学田洪霞一、试卷总体评价本次试题命题体现了《英语课程新标准》的要求，按照高考模式选取了比较新颖，贴近学生生活，贴近时代的材料。导向明确，对学生的语言知识，语言能力以及语言综合运用能力都进行了比较全面而有效的考察。对于我校的考生来说这套试题有一定的难度，也有一定的区分度。二、各分数段人数文科：最高分：133；最低分：22；平均分：76；及格率：27%分数130-120-110-100-90-9980-8970-7960-6950-5949分139129119109段以下1427661111191471088677人数理科：最高分：140；最低分：16；平均分：70;及格率：22%分数130-120-110-100-90-9980-8970-7960-6950-5949分139129119109段以下142455701031058886194人数4三、各大题特点和学生答题情况分析1、英语知识运用本次期末考试中语音知识、情景对话、语法和词汇知识题这三部分题的难易程度及考的要点与高考紧密相连.5个语音题分别考查了1个元音，2个元音字母组合，1个辅音和1个辅音字母组合的读音。所选单词均为常见词，大多数学生能够准确读出这些单词并选出正确答案，失分较多的还是考查元音字母和元音字母组合的小题。情景对话讲的是一位顾客与订票处的职员之间的谈话，谈话的主线和内容较易把握，大多数学生会根据上下文的情景关联性，一般都能顺利作答。语法和词汇知识，基本覆盖了高中阶段的重要语言知识点和常用语法项目和功能句型。从整体来看，难易程度

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