《春天的小河》
摘要:《春天的小河》课题教学内容重点难点第一单元第1课时唱：《春天的小河》听：《嘀哩嘀哩》音乐游戏：按节奏读词重点：感受以“春天”为主题的音乐作品中蕴涵的快乐情绪，进一步增进对音乐和生活的热爱。难点：多声部节奏练习，各声部间的协调。教学目标教具准备1、能跟着录音听唱《嘀哩嘀哩》，在“嘀哩”处做能体现自己“创意”的动作。2、学会用轻巧、有弹性的声音和活跃、愉快的情绪演唱《春天的小河》，并能用歌声表达出对春天的喜爱。3、能在老师的帮助下与同学合作进行音乐游戏，并从中分享乐趣。录音机、钢琴等教后记：教学法分析欣赏法、练习法等本课歌曲旋律简单，可通过这首歌曲对学生进行是视谱教学。通过小组分工互学的形式进行既激发了学生学习的兴趣，又增强了学习五线谱的信心。教材分析本课所选音乐作品都是以“春天”为主题的优秀儿童歌曲，情绪活泼愉快，洋溢着春天来临时的喜悦。音乐游戏不仅能使学生感受到音乐带来的乐趣，而且也为以后的合唱教学做好准备。 教学过程壱、师生问好弐、导入与欣赏共课时第课时1、师春天是一个万物复苏的季节，经过了漫长的冬季，春姑娘又悄悄来到我们的身边。我门听一听歌中的小朋友是在哪里找到春天的。2、欣赏《嘀哩嘀哩》，同时轻声跟唱。参、歌曲教学1、复习五线谱儿歌。2、欣赏歌曲《春天的小河》。3、分组自学歌谱。（小组合作讨论学习）4、各组逐一汇报展示。5、教其余组同学演唱歌谱。6、再次欣赏歌曲。7、跟录音唱一唱词。8、跟琴完整地演唱歌曲。四、音乐游戏：按节奏朗读歌词1、出示节奏：XXXXX2、读一读节奏。3、加入词读一读。4、出示节奏：XXXXX5、读一读节奏。6、加入词读一读。
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