教案10：10的乘法

教育专区 > 幼儿教育 > 唐诗宋词 > 文档预览

4 页 1389 浏览 5 收藏 4.8分

摘要:教案10：10的乘法阳光外国语学校教学目标：1、学生亲历知识探索的过程，得出“一个数与10相乘，积就是在这个数的末尾添个0”的结论，并能熟练计算10以内数与10的乘法。2、能利用10的乘法，解决简单的问题。3、会口算简单的“乘加”、“乘减”两步计算式题。培养学生的探究能力、推算能力和解决问题的能力。教学重点：理解10的乘法意义，熟练进行10的乘法运算。教学难点：理解10的乘法意义。教学具准备：多媒体课件教学过程：壱、创设情景初步感知师：小兔欢欢是动物园的跳远高手，今天我们就和小兔欢欢来做一个跳格子的游戏。1、看它一次能跳几格？2、现在它在起点，是几个10呢？0个10是多少？你是怎么想的？看小兔欢欢跳了一次，跳了几个几？1个10是多少？那跳2次呢？跳3次呢？3、如果它连跳4次、5次，分别是几个几？结果是几？让同桌学生互相说一说。4、如果是跳6次、7次以至于10次，分别是几个几？结果是几？让学生仿例在数射线上画弧线，标出几个几，如果是几，再进行汇报。（说明：通过小兔欢欢跳格子的游戏引入教学，激发学生学习兴趣，调动他们学习的积极性。再通过说一说，画一画，标一标，初步感知跳几次，是几个10，就是几十，为以下学习做铺垫。）二、共同探讨获取新知师：看着数射线，你们能不能把这些算式填完整？边填边想，这些算式有什么秘密?(书P16)师：请已发现秘密的小朋友给还没有发现秘密的小朋友讲悄悄话。问：这些算式有什么秘密？交流汇报从因数都有10，揭示这些都是关于10的乘法，也就是我们今天要学习的知识。出示课题：10的乘法（板书）通过学生归纳，小结10的乘法法则：（一个数与10相

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 1 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2022-08-10 23:35:16上传分享

下载原文档(26.50 KB)

你可能在找

人教版四年级下册数学第三单元测试题

人教版四年级下册数学第三单元测试题一、填空我最棒。(20分)1、用字母表示运算定律加法交换律（）加法结合律（）乘法交换律（）乘法结合律（）乘法分配律（）2、在○里填上运算符号，在横线上填上合适的数。 651-45-355○651-(45+355)12×15×25○12×(15+25)80×125○10×8×12515×(14+6)○15×14×6二、大法官判对错。 (对的画“√”，错的画“×”)(5分)1.215-37+33=215-(67+33)2.240÷5÷4=240÷(5×4)(3.102×47=100×47+2(4.85×16=85×10×6(5.99×

3.0 分 3 页 | 19.00 KB | 2020-04-03 11:34
三年级数学《住新房》精选教案

三年级数学《住新房》精选教案“住新房”是北师大三年级下册第三单元第二课内容，这一课是学生在学习两位数乘一位数和两位数乘整十数的基础上进行后继学习的，本节课的重难点是理解算理，掌握竖式笔算的方法。下面就是小编给大家带来的三年级数学《住新房》精选教案，希望能帮助到大家！三年级数学《住新房》精选教案一教学内容：“住新房”练习题教学目标：1、掌握用竖式计算两位数乘两位数。 2、能运用所学的两位数乘两位数的计算方法，解决一些简单的实际问题。3、经历估算与交流的过程。1——文章来源网络，仅供参考教学重点：1、掌握两位数乘两位数(不进位)的乘法的算理。

3.0 分 24 页 | 28.28 KB | 2019-12-12 01:16
二年级上册数学第三单元测试卷及答案

二年级上册数学第三单元测试卷及答案一、填一填。 1.6+6+6+6=()×()2×3=()+()+()2.二()得八四六()三四()五八()六六()3.()×()=12()×()=12()×4+5=254.在○里填上“>”“10□×6>157.6个3 8.5乘6,写成乘法算式是()。9.一个乘数是2,另一个乘数是4,积是()。10.两数相乘的积是12,一个乘数是2,另一个乘数是()。二、辨一辨。(准确的画“√”,错误的画“”)1.5与3的和是多少?

3.0 分 2 页 | 37.21 KB | 2019-10-21 06:44
舒尔特表格5乘5到10乘10

5.0 分 23 页 | 3.52 MB | 2020-11-10 00:56
冀教版小学三年级及下册两位数乘两位数(不进位)的乘法

冀教版数学三年级下册两位数乘两位数（不进位）的乘法2两位数乘两位数两位数乘两位数（不进位）的乘法情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业两位数乘两位数（不进位）的乘法情境导入口算。同学们，还记得我们之前学过的一位数乘一位数和两位数乘一位数的乘法吗？试着算一算下面的题目。 8×7=569×9=8114×2=2821×3=6323×4=9221×4=84返回两位数乘两位数（不进位）的乘法探究新知盒彩笔一例1每盒彩笔有24支。12共多少只怎共多少只怎样计算？

3.0 分 14 页 | 1.84 MB | 2020-03-10 13:34
最新青岛版二年级数学上册全册教案

第一单元看杂技——表内乘法（一）课时安排 2课时 1课时教学目标： 1．利用儿歌编制5的乘法口诀。 2．在具体情境中，学会5的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。教学重难点：学会5的乘法口诀。教学过程：课前预习：一位老师与两个小朋友观看杂技表演——骑自行车的情景。主信息是5辆车，每辆车上5个人，其中每人手中拿着2块红方巾。先让学生找图中的数学信息，并提出数学问题，引出对5和2的乘法口诀的探索。（一）导入新课师：同学们喜欢看杂技表演吗？

4.7 分 163 页 | 291.50 KB | 2020-11-07 14:02
六年级上册数学课件-第一单元-第四课时《分数四则混合运算和简便算法》｜人教版-(共21张PPT)

分数乘法例6分数混合运算例7利用运算定律计算分数混合运算绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com做这个相框需要多长的木条呢 10厘米25厘米10×2+25×2=20+50=70（厘米）（10+25）×2=35×2=70（厘米）回忆整数四则混合运算的顺序是怎样的？先算乘法、除法，后算加法、减法遇到有括号的题该怎么来计算呢？。有括号的要先算小括号里的，再算中括号里面的，最后算括号外的。

3.0 分 23 页 | 1.97 MB | 2019-09-12 04:13
人教版四年级数学上册第四单元测试卷(题)与答案

人教版四年级数学上册第四单元测试卷（题）与答案(时间:40分钟满分:100分)题号得分一二三四五总分一、填一填。(15分)1.230×60的积的末尾有()个0,450×80的积的末尾有()个0。 2.三位数乘两位数,积最多是()位数,最少是()位数。3.一辆自行车每小时行驶16千米,它的速度可以写成()。4.根据62×16=992,直接写出下面算式的得数。 (正确的画“√”,错误的画“×”)(10分)1.两个因数的末尾都没有0,它们的积的末尾也一定没有0。()2.在乘法算式里,一个因数乘10,积有可能不变。

3.0 分 4 页 | 311.92 KB | 2019-10-26 03:17
五年级数学小数乘法试卷

五年级数学试卷1（）三、选择正确答案的番号填空。1、一个小数的小数点右移动2位，再向左移动3位，这个小数（）。A、扩大了10倍B、缩小10倍C、扩大100倍D、缩小1000倍）。 2、下面各式得数小于0.85的是（A、0.85×1.01B、0.85×0.99C、0.85×1）进行简便计3、计算312×101可以运用（算。 A、乘法交换律B、、乘法结合律C、乘法分配律4、求5.5的十分之三是多少？正确的列式（）A、5.5×3B、5.5×0.3C、0.04×5.5四、计算1、直接写得数。

3.0 分 5 页 | 74.50 KB | 2019-09-15 05:16
小学三年级数学下册(西师版)

一两位数乘两位数的乘法体育馆A区有多少个座位？A区有10排，每排有48个座位。每所学校的同学都站每列18人。了4列，参加训练的22所学校一共有多少人？解决这些问题都要用到两位数乘两位数的知识。 1两位数乘两位数１体育馆A区有多少个座位？A区有10排，每排有48个座位。48×10=480（个）10个十是100，48个十是480。48乘1得48，48乘10得480。算一算96×10=54×10=计算后，你发现了什么？85×10=２这些面粉共重多少千克？

3.0 分 101 页 | 5.90 MB | 2020-02-16 11:43