藻类苔藓蕨类植物教案

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摘要:七年级生物教案第课题课型学习目标藻类苔藓和蕨类植总课时数物预习展示环节主备课人审核组七年级备课组基础知识概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。能力训练与过程方法关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。情感态度价值观重难点授课时间培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等多种能力。突出“生物圈”的不同环境中分布着不同的植物类群以及这些绿色植物的最基本特征。导入明标2独学20合作5展示5巩固13教学过程一、导入新课：二、自主独学：任务一：学习藻类植物1、朗读教材中的优美诗句，充分发挥自己的想象力，想象一下诗中的意境。讨论诗中的植物指的是____________。2．观察教材第78～79页的彩图，阅读教材后，分组讨论以下的讨论题（1）藻类植物的生活环境：（2）藻类植物的形态特征：（3）藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系：任务二：学习苔藓植物1．说说在什么地方可以找到苔藓植物。2．观察常见的几种苔藓植物。（课前安排同学做好采集工作）4人一组，观察步骤可参照教材第81页观察与思考，边观察边思考讨论题。3．将小组内观察讨论交流后，达成的共识记录如下：（1）苔藓植物的生活环境：（2）苔藓植物的形态特征：（3）苔藓植物对生物圈的作用和与人类的关系：三、合作探究：任务三：学习蕨类植物1．观察教材上的蕨类植物或标本。2．小组内讨论交流以下问题：拓展及点拨（1）蕨类植物的生活环境：（2）蕨类植物的形态特征：（3）蕨类植物对生物圈的作用和与人类

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