doc文档 小说阅读鉴赏--小说的主题

专业资料 > 人文社科 > 文学研究 > 文档预览
6 页 1521 浏览 14 收藏 4.7分

摘要:小说阅读鉴赏之概括小说的主题【考情透析】对小说主题的考查有两种方式:1、概括主题,对主题比较单一的文本,往往以概括的形式考2、查。原因概括题,是小说主题考查的一种变体,有时候问题是就全篇而设,有时候是就某个局部发问。3、评价或探究主题、内涵。【真题体验】(2010课标全国卷)阅读下面的文字,回答问题。保护人莫泊桑玛兰做梦也没想到会有这么好的官运!有天早上,他从报上看到从前一位同学新近当了议员。玛兰重新成了他那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。不久议员摇身一变当了部长,半年后玛兰就被任命为行政法院参事。起初,他简直有点飘飘然了。为了炫耀,他在大街上走来走去,仿佛别人只要一看见他,就能猜到他的身份。后来,出于一种有权势而又宽宏大量者的责任感,他油然萌生一股压制不住要去保护别人的欲望。无论在哪里遇到熟人,他都高兴地迎上去,不等人家问,就连忙说:“您知道,我现在当参事了,很想为您出点力。如有用得着我的地方,请您甭客气,尽管吩咐好了。我在这个位置上,是有点权力的。”一有机会,他对任何人都主动给予无限慷慨的帮助。他每天都要给人写十封、二十封、五十封介绍信,他写给所有的官吏。他感到幸福,无比幸福。一天早上,他准备去行政法院,屋外已经下雨了。雨越下越大。他只好在一个房门口躲雨。那儿已有个老神父。在当参事前,他并不喜欢神父。自一位红衣主教在一件棘手事情上客气地向他求教以后,他对他们也尊敬起来。他看看神父,关切地问“请问您到哪一区去?”神父有点犹豫,过了一会儿才说:“我朝王宫方向去。”“如果您愿意,神父,我可以和您合用我这把伞。我到行政法院去。我是那里的参事。”神父抬起头,望

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2022-07-29 23:33:00上传分享
你可能在找
  • 小说阅读——梳理小说情节,理解小说主旨【经典回放】阅读九年级上册P84《我的叔叔于勒》选段(“我父亲脸色早已煞白”至“我的年轻的先生”),回答问题。1、本文段属于故事情节的部分,给它加一个小标题是。 2、本文段运用不同的描写方法刻画不同的人物形象,写父亲主要运用描写;写母亲主要运用描写;写于勒叔叔主要运用描写;写“我”主要用描写。3、为什么“母亲突然暴怒起来”?这表现了她怎样的性格特征?。 4、“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”这句话运用了的修辞手法,表现了“我”。【考点透析】一、梳理、概括故事情节情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。
    4.7 分 4 页 | 33.50 KB
  • 中考小说阅读训练习题(一)两个鸡蛋下午柱子就要返校了,父亲却歪在床上睡着了。母亲要叫醒他,被柱子拦住了。"让爹多睡一会儿吧,爹太累了。"母亲不再说什么。收拾好柱子的东西,母亲照例出去借钱。 看着母亲的背影远了,柱子打开包袱,拿出两个鸡蛋,进了里屋来到父亲的床前。①经过岁月无情的冲刷,父亲的头发早已花白。杂乱无章的皱纹,横七竖八地卧在他脸上,像黄土高原上沧桑的沟壑。 一双眼睛仿佛承担了太重的压力,已经深深地陷下去。额头上汗珠点点,青筋隐约可见……父亲老了,是他在顽强支撑这个家呀。柱子鼻子一酸,两颗泪珠滚下脸庞。
    3.0 分 49 页 | 180.00 KB
  • 中小学说明文阅读:筷子筷子说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了。早在商代,筷子称为“挟”,后来改称叫“箸”,大约过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。 “快”表达了人们的肚子饿了,急于进食的愉悦心情,于是便拿起“筷子”美餐起来。用筷子吃饭,得心应手,灵敏自如,十分方便。 我们中国的筷子形形色色原料也各异最为出名的有举世闻名价廉物美的杭州天竺筷这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成有花纹清晰浓淡相映令人爱不释手的福州漆筷这种筷子下圆上方漆花绮丽筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案还有象牙玉石雕刻而成的各类
    3.0 分 4 页 | 16.47 KB
  • 探究小说主题理解主题,有效阅读概念:指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑造艺术形象显示出来的,贯穿一部小说始终的基本思想,又称主题思想或中心思想。小说的主题是小说的灵魂。 而小说的主题寓于小说中的题材和人物形象之中,因此,欣赏小说必须欣赏小说的主题。一般来讲,可以通过环境、背景甚至小说的标题来了解小说的主题;也可以通过人物、情节了解小说的主题。 另外要注意,分析要恰如其分,符合实际情况,不能随意拔高或主观臆断。1.那么,应当怎样从不同角度分析归纳小说的主题呢?首先,应该到题材中去寻找。题材中蕴含着主题,是主题分析的重要材料和依据。
    5.0 分 6 页 | 26.50 KB
  • 2020年现代文阅读小说专题2.3人物形象作用鉴赏题 【人物形象作用鉴赏题】 人物形象作用鉴赏题·考点诠释•小说中的人物又可分为主要人物和次要人物(包括物象)。 •分析小说人物的作用,要挖掘其典型性和代表性,把握人物性格特征所折射出来的社会历史的内涵,明确其对现实生活中人们思想的引导或警示作用。 人物形象塑造方法题·设问方式•►1. “主要人物的作用”:你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意义?请结合文章内容分析。•►2.“次要人物的作用”:本文的主人公为×××,那么另一人物在小说中有什么作用?请简要分析。•►3.
    3.0 分 29 页 | 297.00 KB
  • 八毛八文库(www.8doc8c.om-)两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜中国古典小说巅峰:四大名著鉴赏蔡义江《中国古典小说巅峰:四大名著鉴赏》期末考试(20)一、单选题(题数:50,共50.0分 )1武松主要传达出的是()。 1.0分A、侠义心肠B、忠义果断C、反抗精神D、智慧精明正确答案:C我的答案:C2作为鲁提辖拳打镇关西的原始素材的是()。
    3.0 分 10 页 | 22.98 KB
  • 《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍(舒庆春,1899-1966)所著的长篇小说,描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。下面是小编整合的阅读《骆驼祥子》长篇小说有感范文,一起来看看吧。 阅读《骆驼祥子》长篇小说有感范文1学习了老舍先生的《济南的冬天》,非常喜欢他的作品,最近我又品味了老舍先生的《骆驼祥子》。 这部小说是老舍先生的代表作,真实地描绘了北京一个人力车夫祥子的悲惨命运祥子一贯要强和奋斗,他所梦想的不过是以自己的劳动求得一种独立自主的生活。
    4.6 分 4 页 | 20.50 KB
  • .高考小说阅读训练一、阅读下面的文字。完成1~3题。灯殇陈永林这天晚上,六根对女人说:“再过几天就中秋了。你明天去买十斤月饼,三斤糖块,三十挂小鞭炮……烟我已买了。” 每年的中秋晚上,许多村里人都在六根家挂一盏灯笼。鄱阳湖一带有这种风俗,一到中秋这晚,村里人便在德高望重的人门前挂盏灯笼,表达自己的敬意。这几年,六根门前挂的灯笼最多。 大人敬烟,小孩散糖,女人吃月饼。六根的女人有点不愿意:“每年花一百多块钱换几十只灯笼,一点也不值。那些灯笼既当不得衣服穿,又顶不得饭吃。”六根沉了脸说道:“这灯笼拿多少钱也买不到的。
    3.0 分 14 页 | 81.00 KB
  • 第3章 你嫁了个废人暗色的西装包裹着男人挺拔健硕的身躯,一双长腿步子迈得很大,他很快就走到了沐暖暖跟前。他的面部轮廓深邃而完美,仿佛一件精雕细琢而成的艺术品,俊美异常。 让沐暖暖感到震惊的并不是这个人俊美的长相,而是——这个人竟然是三天前的那个男人!那个受了伤、又神秘消失的男人!“你是谁?”沐暖暖猛的回神,一脸警惕。 慕霆枭意味深长地看着她,墨色的瞳孔里散发出黑色的光芒,嗓音低沉,“你不知道自己嫁的谁?”他渐渐走进了,弯腰,扑面而来的凛冽气息让沐暖暖心头一震。强大的气场压迫而来,沐暖暖咬唇,“我当然知道。”
    3.0 分 2 页 | 71.00 KB
  • 2020高考语文小说阅读题最全答题模板2020高考语文小说阅读题最全答题模板把握小说情节,赏析人物形象考点一:把握小说情节小说情节是在小说提供的特定环境中,由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生 3.用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。解答思路1.理清小说的结构可以按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章结构。 2.寻找小说中的线索1/39 2020高考语文小说阅读题最全答题模板小说中的线索有事物线索,有对比冲突线索,还有人物线索、情感变化线索等。
    3.0 分 39 页 | 45.40 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档