自己制作花拖鞋说课

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摘要:《自己做双花拖鞋》说课稿尊敬的评委老师大家好！今天我说课的内容是河南省科学技术出版社小学四年级下学期综合实践课第七课《自己做双花拖鞋》我分以下五个方面进行说课。第一方面：学习目标及制定学习目标的依据第二方面：学习重点、难点第三方面：学习目标的检测与评价第四方面：在课堂中如何实现学习目标第五方面：板书设计首先我来说第一方面学习目标及制定学习目标的依据。我制定本节课的学习目标是：1.学生能用自己的语言描述出制作纸拖鞋的方法，会制作一双纸拖鞋。2.学生借助多媒体欣赏生活中的拖鞋，激发学生学习的兴趣。我制定以上学习目标的依据是:一、基于对课标的解读《课标》对第一学段这部分内容指出：“会使用简单的工具和易加工材料制作小作品.对课标提出的要求结合本节课，我是这样理解的，在这句话中，概念体系是“制作小作品”，行为动词是“使用”，行为程度是“会”，学生经验“有前备经验”，可是在课中学生该怎样运用所学知识和方法制作一双花拖鞋呢？根据对课标的解读，在课中学生通过观察、动手操作、合作交流等活动知道制作拖鞋的方法和步骤，会制作出一双纸拖鞋。二.基于对教材的解读《自己做双花拖鞋》是教材14页的内容，教材给出了制作纸拖鞋的材料和工具以及制作制拖鞋的步骤,本课选用生活常见的“拖鞋”作为切入点，利用各种卡纸、旧纸盒以及绳线作为材料，制作一双纸拖鞋。纸拖鞋是一种造型新颖，活泼，简便的手工劳动制作形式。在用纸制作过程中，充满了情趣。对于学生记忆力，观察力，想象力的培养，及耐心，细致良好习惯的养成，都具有重要的意义。三.基于对学情的分析我对四年级一班三十名学生进行的抽样调查，检测问题为1.

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