docx文档 对称美+秩序美

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摘要:8.对称美秩序美教学目标:1.培养观察、探究意识,感受认识生活中的对称美与秩序美,运用自己喜欢的艺术表现形式来表现事物的对称和秩序,提高设计与创作能力。2.运用观察、记忆等方法,结合游戏、体验等形式,采用语言表述、绘画表现等多种手段,感受事物的呈现形态,探究事物之间的组成规律,感知体验两两间的关联和谐之美。3.激发热爱大自然的情感和观察探究大自然的意识,培养审美情趣,引导学生发现创造生活和艺术之美。教学重点: 欣赏生活中的典例,发现、了解、感受、探究其显现的对称和秩序之美及其规律。从大师作品中汲取优秀、经典的艺术表达技能,尽可能多地通过各种视觉表达方式创造性地表现这种美。教学难点:了解学习专业技能,用剪纸、对印、绘画等自己所擅长的艺术手法表现对称与秩序美,呈现出生活中的规律和有序,创作出有独特构思的艺术设计。教学准备:教师准备:剪刀、彩纸、胶棒、颜料等工具材料、多媒体课件、视频展示台等。学生准备:剪刀、彩纸、胶水、彩笔、颜料、文具、各种小实物等。教学过程:课时一: 一、感知与体验(一)感知对称美1.观察与探究——自然的杰作(一)(1)同学们,在我们的周围时常能够看到这样的景致,现在就让我们一起来看看这些“自然的杰作”。(师生观赏一组具有“对称”形式特征的自然景、自然物)(2)通过欣赏与观察,你发现它们呈现出来的共同特点了吗?生活中,你还注意到有哪些类似的现象?(3)其实,我们人类也同样具有这样的特征。观察屏幕上出现的人物形象和汉字“人”“美”字型,分析字的结构,诠释字的含义。(4)生活中,你注意到这些“美”了吗?美在哪里?(5)今天这节课,我们就来共同探

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本文档由 匿名用户2022-07-05 23:27:38上传分享
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