19教学设计

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摘要:19、《父爱之舟》第二课时教学目标：1、品味重点语言，学习细节描写，体会父亲对儿子的爱。2、理解《父爱之舟》为题的含义3、掌握细节描写的写法，联系生活实际感受舐犊情深。教学重点：品味重点语言，学习细节描写，体会父亲对儿子的爱。教学难点：掌握细节描写的写法，联系生活实际感受舐犊情深。教学过程：一、谈话导入父亲那条小船那么简陋、行驶缓慢，可它承载了父亲无尽的期望和关爱。这节课，让我们再一次跟随作者踏入，请同学们齐读课题《父爱之舟》。二、理清文章思路过渡：上一节课，我们理清了作者梦中的几个场景，并交流自己印象最深刻的片段。本文以《父爱之舟》为题，梦中的小渔船是行文的线索，文中关于这艘姑爹的小渔船共提及了几次？请同学打开书本，默读，画出相关句子。【生汇报】1、我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。【3-7自然段为第一部分，边评讲边记录在学习单上】2、为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。3、送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。4、虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么，时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！三、品析“心酸”的新滋味【请同学们看到第一处第三自然段】1、我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯

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