docx文档 次韵柳子玉《过陈绝粮》二首其一(高中诗词阅读)

教育专区 > 高中教育 > 语文 > 文档预览
5 页 1893 浏览 14 收藏 4.8分

摘要:次韵柳子玉《过陈绝粮》二首其一①苏轼如我自观犹可厌,非君谁复肯相寻。图书②跌宕悲年老,灯火青荧语夜深。早岁便怀齐物③志,微官敢有济时心。南行千里何事成,一听秋涛万鼓音。注:①熙宁四年,柳子玉谪官寿春,舟过陈州,以诗赠子由,苏轼与苏辙均在陈州,于是苏氏兄弟均步柳诗原韵分别作诗回赠。本诗就是苏轼回赠柳子玉的两诗中的一首。 ②图书:本指书籍图谱等文献。这里指文章。③齐物:整顿,使物齐整。1.从哪些方面可以看出苏、柳之间感情之深,结合这首诗分析。2.请赏析尾句“一听秋涛万鼓音”的妙处。3.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)总角之宴,言笑晏晏。___,不思其反。(《诗经·卫风·氓》) (2)夫列子御风而行,____,旬有五日而后返。(庄子《逍遥游》)(3)____,任重而道远。(《论语·泰伯》)(4)____,吾将上下而求索。(屈原《离骚》)(5)边庭流血成海水,____。(杜甫《兵车行》)(6)____,天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)(7)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?____。(苏轼《定风波》)(8)冷眼向洋看世界,____。(毛泽东《七律·登庐山》) 答案解析1.苏人生不得意的时候,柳却肯主动寻访(如我自观犹可厌,非君谁复肯相寻)。两人惺惺相惜,相谈良久(灯火青荧语夜深)。苏对柳的不幸遭遇深表同情(图书跌宕悲年老、早岁便怀齐物志,微官敢有济时心)。苏对柳“南行千里”深表忧虑(南行千里何事成)。苏为柳壮行鼓气(一听秋涛万鼓音)。 2.补充交代柳子玉寻访的时节。比喻,表现了秋天风水相激的壮美。以景结情(寓情于景),表达对柳子玉远行的鼓励和祝福。3.(1).信誓旦

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2019-06-04 00:46:06上传分享
你可能在找
  • 《次韵中玉水仙花二首其一》黄庭坚。借水开花自一奇,水沈为骨玉为肌。暗香已压酴醾倒,只比寒梅无好枝。【前言】《次韵中玉水仙花二首》是宋代诗人黄庭坚的组诗作品。这两首诗通过咏水仙花寄托身世的感慨。 第一首诗写水仙花质地美好,借水开花,雅淡清高,用比喻和对比手 法刻画了水仙花的精神与性格;第二首诗写水仙花不为世俗爱惜,流落民家,表明了诗人对“流落”贫寒之家的美女的同情,也深离自己身世之感。 全诗意境风韵兼备,为咏水仙的佳作。【注释】次韵:亦称步韵,就是依次用原韵、原字按原次序相和中玉:马珹(一作马瑊),字中玉,时为荆州知州。 水沈:即水沉,沉香木。
    3.0 分 7 页 | 14.59 KB
  • 南宋诗人戴复古的诗词名句介绍1.月行银汉上,人在玉壶中。——戴复古《饮萧和伯家醉登快阁和杨伯子题分明观韵》2.桂林佳绝处,人道胜匡庐。山好石骨露,洞多岩腹虚。 ——戴复古《观静江山水呈陈鲁叟漕使·桂林佳绝处》3.钱塘风月西湖柳,渡江来、百年机会,从前未有。——戴复古《贺新郎·寄丰真州》4.古来长城窟,中有战士骨。 ——戴复古《饮马长城窟》5.玉关人老鬓丝新,千里长城在一身。——戴复古《庐州帅李仲诗春风亭会客有尘字韵诗和者甚多》6.散分瀑布烟霞润,点检苍松岁月长。
    3.0 分 3 页 | 12.61 KB
  • 润州二首(其一)杜牧向吴亭东千里秋,放歌曾作昔年游。青苔寺里无马迹,绿水桥边多酒楼。大抵南朝皆旷达,可怜东晋最风流。月明更想桓伊①在,一笛闻吹出塞愁。注:①桓伊:东晋将领、名士、音乐家,屡建战功。 (4分)2.诗歌表达了作者什么样的情感?(6分)3.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)日月忽其不淹兮,▲。(屈原《离骚》)(2)不宜妄自菲薄,▲,以塞忠谏之路也。 (诸葛亮《出师表》)(3)风急天高猿啸哀,▲。(杜甫《登高》)(4)▲,幽咽泉流冰下难。(白居易《琵琶行》)(5)商旅不行,▲。(范仲淹《岳阳楼记》)(6)月出于东山之上,▲。
    3.0 分 4 页 | 13.83 KB
  • 秋兴(其一)杜甫玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。 1.前人评《秋兴》(其一)前两联“因秋托兴”,后两联“触景伤情”。你是怎样理解作者的情怀的?请结合全诗简要分析。2.补写出下列句子中的空缺部分。) (1)《论语》中曾子说:“______,______。”他认为,读书人要志向远大,意志坚强,因为责任重大,需要长期艰苦奋斗。
    3.0 分 5 页 | 14.24 KB
  • ※阅读要求:1,标出自然段.2,○圈出蓝线生字.3,☆田字格生字打星.并书写。4,读注解和背诵。《古诗二首》二下名字_______日期________【注释】《村居》⑴村居:住在农村。 ⑵拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。⑶醉:迷醉,陶醉。⑷散学:放学。⑸纸鸢:鸢:老鹰。纸鸢:风筝。 【注释】《咏柳》⑴柳:柳树,落叶乔木或灌木,叶子狭长,种类很多.本诗描写的是垂柳.⑵碧玉:碧绿色的玉.这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶.⑶妆成:装饰,打扮.⑷一树:满树.一,满,全.在中国古典诗词和文章中,
    3.0 分 4 页 | 193.75 KB
  • 《咏山樽二首其一》李白蟠木不雕饰,且将斤斧疏。樽成山岳势,材是栋梁余。外与金罍并,中涵玉醴虚。惭君垂拂拭,遂忝玳筵居。 【前言】 《咏山樽二首》是唐代伟大诗人李白的组诗作品,共两首诗,一为五言律诗,一为五言绝句。作品通过对酒杯的吟咏,抒发作者的不平之气。 【注释】⑴金罍:大型盛酒器和礼器⑵玉醴:玉泉,这里以玉醴为酒⑶玳筵:以玳瑁装饰坐具的宴席【翻译】 盘根错节的树瘤,也不用刀斧劈削雕饰。也不堪作为栋梁之才,中间挖空就是酒杯杯,反扣着倒有高山的气概。
    3.0 分 4 页 | 13.44 KB
  • 部编版三年级语文下册古诗三首教学设计课题1.古诗三首课时课题1.古诗三首课中心备课人宁生祥共2课时第1课时时二次备课人1.认识2个生字,会写4个生字。 教学目标2.正确、流利地朗读古诗,理解《绝句》的诗意。教学重点3.背诵古诗《绝句》。1.认读生字。教学难点2.理解《绝句》的诗意。 (学生)教学过程教学环节导案学案达标检测1.将有关春天的1.春天是一幅多姿多彩的图画,许多诗人通诗句补充完整。
    3.0 分 5 页 | 523.00 KB
  • 塞下曲六首(其三)李白骏马似风飙,鸣鞭出渭桥①。弯弓辞汉月,插羽破天骄。②阵解星芒尽③,营空海雾消。功成画麟阁,独有霍嫖姚④。注:①渭桥:位于唐代长安西安北渭水上。②辞汉月:指离开京城。 1.下列对这首诗相关内容和艺术手法的鉴赏分析,不恰当的两项是()(5分) A.首联写战马飞奔出渭桥,风驰电掣,既说明兵强马壮、军队士气旺盛,又渲染了军情急迫的紧张气氛。 B.颔联并没有直接描写战场厮杀场景,在“弯弓”“插羽”之间就迅速结束了战争,照应了首联的内容。C.颈联描写“破天骄”的景象,战争结束后,敌军营寨空无一人,紧张气氛消失,烘托出战争的悲壮惨烈。
    3.0 分 4 页 | 14.38 KB
  • 秋兴八首·其七杜甫昆明池水汉时功,武帝旌旗在眼中。织女机丝虚夜月,石鲸鳞甲动秋风。波漂菰米沉云黑,露冷莲房坠粉红。关塞极天惟鸟道,江湖满地一渔翁。注:为杜甫在夔州北望长安而作。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)A.诗人由昆明池想到汉武之功,由武功之盛又想到当今国势,抚今追昔,不胜感慨。B.颔联写月夜下织女有机丝在杼,鳞甲耀动于秋风之中,体现出一派太平安乐气象。 C.诗人远望长安却只见连天关塞,惟有鸟道可通,与“西当太白有鸟道”异曲同工。 D.本诗把夔州与长安、汉帝与唐皇聚拢于一处,形成包举宇内囊括千古的深邃境界。
    3.0 分 6 页 | 14.52 KB
  • 和子由四首·送春苏轼梦里青春可得追?欲将诗句绊余晖。酒阑病客惟思睡,蜜熟黄蜂亦懒飞。芍药樱桃俱扫地,鬓丝禅榻两忘机。凭君借取法界观,一洗人间万事非。【注】法界观:佛教华严宗主张的证入法界的观法。 1.下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是(3分)A.诗题交代写作缘起。“和”的意思是“唱和”,本诗是诗人为应和弟弟苏辙而写的。 B.颔联虚字运用巧妙,“惟”“亦”二字,相互呼应,既强化了语意,又形成了对比。C.本诗章法绵密,语意前后勾连:颈联上句关联“梦里青春”,下句上承“酒阑病客”。
    3.0 分 4 页 | 13.98 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档