2016安徽教师考编教案《会动的剪影》

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摘要:《会动的剪影》教学设计教学目标：1．简单了解剪影艺术的特点。2．能够剪出生动有趣的剪影作品。3．通过学习，培养学生的动手能力和学习美术的兴趣。教学重点：通过学习，能够剪出生动的剪影作品。教学难点：人物不同姿势的表现。教学准备：教师：课件、剪刀、胶水、记号笔。学生：剪刀、胶水、记号笔。教学过程：1．谈话引入：同学们，你会剪纸吗？平时都剪些什么东西？（植物、窗花等）2．老师也想试一试。看老师剪的是什么？（教师示范用很快的动作剪一个小孩的侧面头像）。3．多媒体出示剪影作品：观察一下，画面中的人物在做什么？大家一起来模仿一下她的动作。（学生做拉提琴或拉弓的动作）4．你觉得这幅画和老师刚才剪的那幅画有什么共同的特点？他们与我们平时看到的画有什么不同之处？（看不到人物的五官等细节，只能看到一个影子）5．教师小结：对，我们只能看到一个影子，我们把这样的画称为剪影。剪影是一门艺术。6．欣赏舞蹈图片：舞蹈家的动作真优美，老师想把他们的动作和姿势画下来，你有什么好办法，能又快又好的完成？老师有个好办法，只要几秒钟，就能把动作姿势画。出来，相信吗？（不信）试试看。7．教师示范：用线来表现最快。用线概括人物的动作姿势，许多大画家也经常使用这种方法来画人。8．玩个小游戏：动动画画，比比谁最快。①老师用线画出人物的姿态，，学生根据图示做动作；②老师请几个学生上台做动作，其余同学跟着学。9．观察范作：怎样才能剪出这样有趣的影子？（怎样剪的？）10．教师示范剪的方法：你觉得剪的过程中，要注意哪些问题？（以画出的线为中心，两边对称剪，四肢和身体不要剪得太细）11．学生动手尝试剪并简单介

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