【教育叙事】写作文无从下笔的亮亮——体系王老师

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摘要:学语文，到心田花开！心田花开学校官网：www.xintianhuakai.cn无从下笔的亮亮体系王老师大眼睛上架着一副黑色框眼镜，只要一见面就嘿嘿的笑，这个小伙子就是今天的主角—亮亮。亮亮今年开学正好上三年级，也是我们心田花开的老生了，经我观察他平时都是爷爷奶奶前来接送，很少见到他的父母，在与家长沟通过程中我也了解到父母常年在外地工作，平时几乎都是爷爷奶奶带他。那是我刚开始任课不久正在为小朋友上辅导课的一个晚上，应亮亮爷爷奶奶的请求，希望亮亮上完辅导课后再为他单独指导一下作文，在辅导课还没有结束时时，亮亮就迫不及待地喊我：“王老师，来辅导我写作文！”当时，由于教室的学生人数多，再加之好多小朋友的笔记还没有记完，我就说：“等一会儿，你等别的同学把笔记都写完了以后，我再辅导你写作文。”他欣然同意了。七点半了，其他上辅导课的同学都陆陆续续走了。此时，房间里只剩下了我们俩，就开始着手写作文。我先和他聊写作内容，问他：“这是本学期第一次写作文吗？”“是的。”亮亮回答。我追问：“这次作文让写什么？”“写景。”亮亮接话说。“好的，把你的语文书递给我看看。”我接过语文书，大致看了一下第一单元的内容，确定作文内容是让写景的。我再次围绕“写景”来聊，问他：“你都去过哪儿？”“我哪儿也没有去过。”亮亮回答。我追问：“你总去过公园吧？人民公园就有广场、假山、荷塘，都是很美的风景。”“我没有去过人民公园。”亮亮惋惜地说。“那你去过哪儿？”我说。亮亮沉思了片刻，说：“我去过欢乐谷，还去过三圣花乡。”“那好吧，你就从这两个地方，挑选一个写吧！”我说。“我写三圣花乡。”亮亮说。“好的，

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