儿歌——第三节“儿歌创作”

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摘要:第二章儿歌第三节儿歌创作儿歌创作的基本要求贴近幼儿生活，捕捉新颖题材与灵气；写出儿歌的“样儿”和“味儿”；变换视角，避免雷同；借鉴传统儿歌的格式和表现手法；反复修改，去粗取精；一、写出儿歌的“样儿”和”味儿”“样儿”——指形式上排列整齐、规范。做到每行的字数基本符合儿歌句式规律.三言、四言、五言、六言、七言、三三七言等。指作品要琅琅上口、富于音乐美。具体讲“味儿”——，就是要押韵，造成音响上的和谐动听。儿歌押韵规律：句句押韵（音乐感特别最强，但要避免单调的重复）；2.第一、二、四句押韵（四句一首的绝句型多采用此方式，例李少白的《小狗》：小狗小狗，/尾巴当手，/一摇一摇，/欢迎朋友。）；3.双行押韵（多行的儿歌一般双行要押韵，例如《狐狸做衣裳》）；4.第二、三行押韵（针对三三七言句式而言，例如张继楼的《小蚱蜢》、张光昌的《送苹果》）1.二、写出儿歌的神韵和灵气儿歌作家张继楼曾说：一首被娃娃们欢迎的儿歌，必须具备三个条件：一是内容贴近幼儿的生活二是语言必须浅近、口语化，做到琅琅上口三是要有童趣要写好儿歌，以下几点时要特别注意的。（一）植根于幼儿生活，捕捉新颖的题材生活是创作的源泉，脱离幼儿生活是写不出好的儿歌来的。要做到这一点就必须保留童心，深入到幼儿生活中，深入到幼儿的内心世界，以幼儿的思维、幼儿的眼光，去观察、熟悉、了解幼儿，做到心中有幼儿，处处为孩子们着想，了解他们的兴趣、爱好和理解能力，做到有的放矢。

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