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摘要:官方网站http://www.ccyyxx.com也许语言障碍、语言矫正是很多人都陌生的名词,或者很多人理解中的意识和这里要表达的意思不太相同,那这里要表达的是什么意思呢?举个例子,一个中国人和一个美国人说话,二人言语不通,他们之间自然会有语言障碍,这种语言障碍,重点在语言,在二人之间语言的不通,而我们工作中面对的语言障碍则完全不同。比如现在离我最近的几个孩子中,有一个5岁的女孩儿是先天腭裂,两岁多做的手术,现在正在进行语音矫正,还有一个4岁半的男孩儿戴着助听器,每天早上还有一个小儿脑瘫的孩子在家长的陪伴下不坐电梯而是爬楼梯(为了运动功能一定程度的恢复)来做言语训练……是的,我们说的语言障碍,是一个人和大多数人沟通交流都会产生障碍的情况,在于这个人本身的异常。我们刚才举的例子中都是孩子,其实语言障碍也不局限于孩子,成年人中语言障碍也经常发生,很多成年人的语言障碍也会是儿童时期遗留下去的,而且在成长的过程中,语言障碍对于成长的影响是非常巨大的。不知道大家有没有新衣服被弄脏很显眼,但时间已经不够回去换了,要硬着头皮上学或者上班,或许上班还好,如果是初中生或者高中生,相信大家都能想象那会是怎样一种感觉,如是要这种感觉持续在每一天,甚至从很小的时候就开始了,那会怎样一种压力?这就是语言障碍可能带来的心理影响,很多语言障碍 官方网站http://www.ccyyxx.com者的实际情况要比这种想象严重得多。语言障碍就是语言障碍者使用不好语言工具,从而无法正常进行言语交流这种行为,其实很多语言障碍是可以解决的,那就是通过语言障碍矫正。比如先天腭裂导致不能正常发音,那

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  • 一、没有以上情况:有一种口吃我们称为生理性口吃,实际上大部分儿童都发生过重复、卡壳、停顿、拖音等表现,而其中大部分产生这种表现的儿童,其产生原因是由于语言和思维认知的发展不同步导致的,一般会随着成长很快消失
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  • 官方网站http://www.ccyyxx.com我校(阳光语言矫正学校)的上海校址在长宁区剑河路。 关于口吃矫正,首先要明确年龄,儿童口齿和成人口吃是有很大差别的,还要明确具体情况,只是儿童口吃,有没有心理因素区别也会非常大。我们就分别说一下。 1:儿童口吃儿童口吃其实大多数儿童都会发生,这是语言能力和思维认知能力在完善过程中不能完全同步的结果,这是正常的表现,家长可以完全不用理会,口吃的表现会在数周或数月内自然消失。
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  • 官方网站http://www.ccyyxx.com口吃矫正怎么做,还要看具体情况,口吃的人的年龄、具体的表现等。 少儿口吃和成人口吃的区别:其实大多数儿童都会在成长中出现时间不等的“口吃”阶段,然而多数情况不是我们认知中的口吃,虽然也表现为重复、停顿、卡壳、拖音等现象,但其实这是语言和思维认知的发展不同步造成的。 这些口吃表现可能只是给思考或整理语言争取时间,实际上正常的成年人,在面对某些词汇量或表达能力不足以描述的复杂事物时,也可能会出现这种情况,只不过日常交流中遇到这种情况是比较少的,但词汇量和表达能力还在发展中的孩子就不同了
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  • “大舌头”并不是学术用语,在实际工作中遇到很多人用“大舌头”形容各种语言障碍,有发音不准,有表达不清,有口吃,语言障碍有很多表现,而人们能用来表达的词汇并不多,另因此就形成了用这个词汇形容很多语言问题的情况 ,实际上这也语言学范畴,语言发展过程中很多词汇出现引申含义的情况。 只说“大舌头”并不能明确语言问题具体是怎样的,所以需要具体了解一下更详细的情况,如果原因不明确,可以据此分析原因,如果可以直接进行语音矫正,也可以据此制订矫正方案,语言矫正不是教说话那样简单。
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  • 四岁儿童咬字不清的原因正常的语言发育过程中,四岁儿童在发音上可以做到基本准确,母语的语法也已基本掌握语言发育处在即将完成的阶段,基本意图的表达与沟通不会有问题了,但如果还有明显的咬字不清可能有以下原因: 3、听力的问题,语言发育过程中有听力损失,对学说话的影响不言而喻,听不到很难学会说话,听不清就会说不清,对于说不清的情况,会有含糊不清、发音靠后等表现,声调也可能出现问题,同时语言理解能力也可能受到影响 4、脑因素,大脑有几个语言区,如果这些区域受损就会出现不同表现的语言问题,常见的表现是肌肉功能受到影响,而如果智力发展受到影响语言理
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  • 官方网站http://www.ccyyxx.com正常儿童在四岁左右已经进入了语言发育过程中的完成期,发音可以达到基本清晰,理解表达也在逐渐完善的阶段,如果还有明显说话不清楚的表现,要看原因是否明确,具体是怎样的表现 发音是一种动作,准确的发音就是做出准确的发音动作,正常儿童的发音完善过程其实也是发音器官肌肉功能的完善过程,可以影响这个过程的因素有很多,比如先天腭裂是上腭的结构问题,造成很多发音动作无法正常完成,会造成很多音不能发出来 除了发音器官的结构问题,如小儿脑瘫等脑因素也可能直接影响肌肉功能造成无法正常做出发音动作,同时还可能因为影响到智力发展,造成语言理解能力不足,同时也会影响正常的发音练习。
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  • 主要表现为舌底下正中处的舌系带过短,使舌的正常活动受到限制,舌头因而不能伸长到口外,或往上不能接触上唇,舌尖不能上翘,严重者舌尖呈W形。舌系带过短有什么影响? 1.影响发音:儿科专家崔玉涛说过,舌系带过短会影响孩子卷舌,继之影响发卷舌音;影响语音清晰和学语,人们俗称为“大舌头”。
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  • 个别孩子很内向,因说话不清,曾在当地医院进行舌系带矫正术,术后依然说话不清,也没有进行语音治疗。因为说话不清,在上学期间,饱受困扰。 舌系带也俗称为“舌筋”,是指连在舌与口底之间的一薄条状组织,正常舌系带在孩子出生后随舌部生长发育逐渐退缩到舌底,因此不影响舌的自由活动。 国外学者研究表明,其发病率大约是4%-5%,且男性多于女性。该病还会造成患儿哺乳、咀嚼和语言障碍。
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  • 但是很多家长都忽视了孩子的语言发育、语言障碍问题。当你发觉你的孩子说话和同龄儿童明显有差异时,就必须要注意排查语言障碍问题了。 0-5岁的孩子会有不同的语言发育特点,当一个1岁半的孩子说话时出现明显的延迟症状时,父母必须需要相关专业人士对其语言能力进行评估和障碍排查。 根据2016年阳光语言矫正学校的咨询数据统计,仅语言延迟现象,学龄前儿童就占6%到8%。比往年的数据统计明显上升。因此希望所有父母能重视起来。根据矫正效果来看,儿童语言延迟,在学龄前进行治疗效果最佳。
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