《木兰诗》导学案
摘要:《木兰诗》导学案《》全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇，富有浪漫色彩;详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气。下面小编给大家带来《木兰诗》导学案。希望能够帮到大家。《木兰诗》导学案【课标要求】学习文要多朗读。在理解的基础上多背诵，多积累，加强感悟和体会。利用工具书，能读懂浅显文言文。【学习目标】1、反复诵读，感受的语言特点，并背诵全诗。(教学重点)2、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会所表现的思想感情。(教学重点)3、学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。(教学难点)4、学习详略得当的写作特点。(教学难点)【课前预习】1、常识：《木兰诗》选自宋代编的《乐府诗集》，是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。是朝时北方民歌的杰作，是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》与《》被誉为乐府民歌中的“双璧”。2、给加点字注音：机杼()可汗()鞍鞯()辔()头胡骑()朔()气金柝()铠()甲策勋()云鬓()充分发挥学生自学能力，利用课文注释和工具书能读懂课文的百分之八十至九十，只有百分之十至二十的需要老师点拔。这也培养了学生自学能力和终身学习的能力。3、中国(古今中外)有哪些著名的巾帼英雄? 让学生学会收集整理自己已知的知识，是为了更好地学习新的内容。这就是“温故知新”。【自主学习】1、自读课文，整体感知，思考：①利用注释和工具书，试着读懂课文内容。②用几句简洁的语言，概括故事情节。这道题是引导学生紧扣文本，通过找重要、关键词来梳理文章的写作思路，然后进行筛选、分析，从而概括故事情节。可结合文中的插图内容来
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《木兰诗》复习课
