《伯牙断琴》教学设计2

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

4 页 1146 浏览 4 收藏 4.6分

摘要:《伯牙断琴》教学设计2第二课时一、认读生词。二、复习导入，整体感知1.师：上节课我们知道了伯牙通过三年勤学苦练，音乐的真谛，但就是这样一位千心万苦学得技艺的人，在老师的指导下，领会了为什么要断琴呢？请同学们自渎4.5自然段，边读边思考。2.学生自渎4.5段。3.指名交流。（师：为什么子期去世了泊牙就断琴呢？）引出“知音”4.什么是知音？生答。5.师：这仅仅是字面的理解，这节课我们更进一步的了解知音的含义。二、精读品味，学习第4段。1.请同学们默读第4自然段，思考：从那里可看出伯牙与子期是知音？边读边划出相应的句子，在感受最深的句子旁边写下自己的感受。（师边巡视边指导方法，如一字一句的读，用心的读。划了句子，还找了重点词，写出了自己的体会。**同学真棒，不仅）2.学生交流。（根据学生回答相机教学）◎理解句子“无论伯牙弹奏什么乐曲，钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。”指名说，并谈体会。师：无论⋯便能⋯，是呀，伯牙弹奏的所有的曲子子期都能听出他的思想和感情，不愧是知音那。你来读。生读。师：这句谁还有不同的感受？指名扣词“很快”说。师：无论、便能，说明子期听琴之广，而很快则说明他反应之快，真的是知音呀！你来读，生读。师：这么多曲子，他能立刻听出来，真是善于听琴呀。齐读这句。师：是呀，的确难得，伯牙遇到高人了，遇到知音了。仅从这句还不足以表1/4现他们是知音，还从哪些具体的事例可以体会他们是知音呢？◎理解句子：有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好象登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”师：谈谈你的体会。你

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 1 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2021-02-24 00:30:40上传分享

下载原文档(87.00 KB)

你可能在找

《伯牙鼓琴》教学设计

“知音少，弦断有谁听？”——《伯牙鼓琴》教学设计一、教材分析《伯牙鼓琴》为部编本小学语文六年级上册第七单元第21课《文言文二则》中的其中一篇。《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》，讲述了俞伯牙与钟子期“高山流水遇知音”的故事，俞伯牙与钟子期之间的深厚知己之情令人动容。本文篇幅短小，只有短短的百余字，但故事性强，语言简洁，浅显易懂，但是根据学生已有的认知水平和能力基础，对伯牙、子期高山流水般的志向和胸怀理解上有一定难度，因此在文本的人文内涵上不作过度挖掘，而是学生通过学习本文能增强对文言文的理解能力

3.0 分 5 页 | 49.50 KB | 2019-12-08 17:57
21伯牙鼓琴

21文言文二则21伯牙鼓琴21文言文二则鼓琴少选汤汤巍巍绝弦若21文言文二则21文言文二则锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

3.0 分 21 页 | 1.71 MB | 2019-11-04 04:44
《伯牙绝弦》课文简说

《伯牙绝弦》课文简说人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。伯牙把感情溶进乐曲中去，用琴声表达了他像高山一样巍然屹立于天地之间的情操，以及像大海一样奔腾于宇宙之间的智慧，琴技达到了炉火纯青的地步。不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意。伯牙因得知音而大喜，道：“相识满天下，知音能几人！”子期死后，伯牙悲痛欲绝，觉得世上再没有人能如此真切地理解他，“乃破琴绝弦，终身不复鼓。”

3.0 分 1 页 | 28.50 KB | 2019-05-09 01:28
高中生论语阅读心得五篇

《论语》是儒家学派的经典着作之一,是一部记录古代着名的思想家、教育家孔子及其弟子言行的书。其中不少言论颇具哲理,闪烁着智慧的光芒。以下是小编整理的高中生论语阅读心得，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。它主要讲述了人与人如何相处、如何勤奋学习、如何在社会上努力奋斗和如何孝敬父母的一本书。其中，我印象最深的一句话就是”学而第一“里的”有朋自远方来，不亦说乎“这句话。由此，我想到到了管仲和鲍叔牙的友谊故事。管仲和鲍叔牙小时候是一对好朋友。管仲小时候家里很穷，所以常常偷鲍叔牙的钱，但鲍叔牙不但不记恨他，反倒对管仲更加友好。

4.7 分 4 页 | 21.00 KB | 2022-10-07 03:03
伯牙绝弦图阅读答案

伯牙绝弦图阅读答案伯牙绝弦图郑思肖终不求人更赏音，只当仰面看山林。一双闲手无聊赖，满地斜阳是此心。【注】〔郑思肖〕南宋爱国诗人。工诗善画，宋亡后，凡有所求皆不作，渐绝诸侯。(1)这首诗的诗眼是哪一句? (2分)(2)从写法特点上谈谈你对最后两句诗的理解。(6分)【参考答案】(1)满地斜阳是此心。 (2分)(2)以哀景写哀情，(2分)借对满地斜阳的凄美的叹惋，来暗喻自己的心正像伯牙那难以言传的忠贞与苦痛。(2分)用语含蓄，用手之“闲”无聊，写出了伯牙破弦不复弹的孤寂与痛苦。

4.9 分 1 页 | 14.80 KB | 2021-02-24 00:33
陈洋苏霍姆林斯基选集

.教育者的最重要的任务，就是要使儿童、少年和青年形成关于人的美、关于人的思想情感和体验中的高尚神圣东西的观念。我们要使这种观念成为有血有肉的东西用高尚的道德行为的生动实例来充实它。教育启示：看了这段文字，让我联想到在我们的教学目标中，常有这么一条情感价值与道德观，即德育目标，由此可见，作为教师最重要的任务就是育人，就是让学生的认识生活中的真善美，知道是怎样做是美的，怎样做是丑的，在教学中，我们透过一篇篇或隽美或质朴或含蓄或奔放的文本让学生们、孩子们感受从古至今，从中到外的自然之美、生活之美、人性之美，打动他们的灵魂，震撼他们的心灵，启迪他们的思想，促使他们最终思考自己的行为，从而真正达到我们的教育目的培养真正的人

4.6 分 1 页 | 13.36 KB | 2021-02-11 06:57
上海中文私教老师给你讲解中国古代一种乐器---古琴

上海中文私教老师给你讲解中国古代一种乐器---古琴早安汉语上海中文私教老师给你讲解中国古代一种乐器---古琴，著名的儒家创始人孔子就是一个音乐家。 早安汉语上海中文私教老师刘老师说，在孔子的理论体系中，音乐和礼仪规范处在同等重要的地位，弹奏乐器是培养高贵品德的重要途径。据说孔子本人非常爱好演奏古琴，还能亲自谱曲。 早安汉语上海中文私教老师刘老师说，在中国古代，琴是文人的专用品，弹奏前要沐浴，弹奏时必须怀着肃穆宁静的心态，琴台上还必须燃上一炷香。

4.8 分 5 页 | 628.50 KB | 2021-03-03 14:56
FPGA蓝牙控制电子琴

深圳大学考试答题纸(以论文、报告等形式考核专用)二○一四～二○一五课程编号,02学XXXX号课程名称姓名学年度第2学期数字系统设计XXX专业年级主讲教师XXXX评分XXXXX教师评语：题目：蓝牙控制电子发生器摘要：基于Basys2设计平台而搭建的“谱曲软件在fpga上的实现”的系统，融入了蓝牙传输模块，VGA显示模块，以及安卓手机的app应用软件，完成了对课题的基本功能的实现。谱曲软件由我校陈必红老师编写，通过输入“陈谱”，实现了对钢琴曲以及一般的乐曲的播放，软件界面如下在界面的最下部分编写陈谱，再点击装入，就会出现美妙的乐曲1、系统总流程1.1系统总框图----------

3.0 分 16 页 | 63.28 KB | 2019-12-30 09:52
古琴的历史和演奏-穿越古今修身养性

古琴的历史和演奏穿越古今修身养性在中国古代社会漫长的历史阶段中，“琴、棋、书、画”历来被视为文人雅士修身养性的必由之径。古琴因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态而在音乐、棋术、书法、绘画中居于首位。“琴者，情也；琴者，禁也。” 春秋时期，孔子酷爱弹琴，无论在杏坛讲学，或是受困于陈蔡，操琴弦歌之声不绝；春秋时期的伯牙和子期“《高山》《流水》觅知音”的故事，成为广为流传的佳话美谈；魏晋时期的嵇康给予古琴“众器之中，琴德最优”的至高评价

4.9 分 1 页 | 12.50 KB | 2021-03-03 14:57
大唐无双零殿试题

鞭有单双软硬之分，硬鞭的用途是：马上作战伯牙是哪个时期着名琴师：春秋战国不空金刚像的作者是：李真百鸡问题是哪位数学家提出的不定方程问题？张邱建被封为汉东郡公，屡立战功，军中号为神勇的将领是？刘黑闼伯牙是哪个时期的着名琴师？春秋战国步摇是一种什么物件？首饰不属于“五经”的是？孟子不属于蜀笺品种的是？才女笺?不属于隋代三师的是太尉“白马非马”出自谁口？

3.0 分 2 页 | 11.58 KB | 2020-03-09 10:44