部编版六年级上语文《14在柏林》

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

35 页 1551 浏览 16 收藏 4.7分

摘要:bó14*在柏林bǎi松柏奥莱尔（187—193年），美国女作家，记者。39堪称名篇中的精品。它以第微型小说《在柏林》二次世界大战为背景，以一列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料，以极小的篇幅深刻地反映战争这个人类永恒而又沉重的话题。助读资料同学们，你们了解这篇文章的背景吗？第二次世界大战，简称二战，是继一战之后发生的人类史上最大规模的战争。战火燃及欧洲、亚洲、非洲和大洋洲。战争分西、东两大战场，即欧洲北非战场和亚洲太平洋战场。193年9月1日至194年9月2日，以德国、意大利、日本法西斯等轴心国及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等仆从国为一方，95以中国、美国、英国、苏联等反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为同盟国进行的第二次全球规模战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积220万平方千米。据少数统计，战争中军民共伤亡7000余万人，4万多亿美元付诸东流。第二次世0界大战最后以美国、苏联、中国、英国、法国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平而告终。

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2021-02-01 03:32:14上传分享

下载原文档(4.12 MB)

你可能在找

六年级语文上册--第四单元14在柏林1-6-10

ks业务代刷http://m.yishanf.cn/多音字bó（柏林）柏bǎi（松柏）例：他虽然在德国柏（bó）林生活了三十年，但仍然心系故乡，对故乡后山的柏（bǎi）树林念念不忘。词语解释【不假思索】假，凭借，依靠。用不着想，形容说话做事迅速。【嗤笑】嘲笑。有讽刺之意。词语对对碰缓慢——迟缓健壮——强壮嗤笑——嘲笑不假思索——毫不犹豫缓慢——快速健壮——虚弱奇特——普通不假思索——冥思苦想妙解课文说说课文主要讲了一件什么事。

4.9 分 6 页 | 210.78 KB | 2021-02-01 03:31
六年级语文上册--第四单元14在柏林1-1-5

快手刷赞网站推广永久http://m.yishanf.cn/新课导入描写战争的诗词春望［唐］杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。柏林是德国的首都。作为两次世界大战的主要发动者，德国付出了惨痛的代价。今天，就让我们跟随作者，登上驶出柏林的列车，去感受人们内心的悲伤与渴望。14*在柏林六年级上册﹒第四单元

5.0 分 6 页 | 500.69 KB | 2021-02-01 03:30
部编版《在柏林》完美版

1939年，德国法西斯发动了第二次世界大战，不仅给其他国家的人民造成了深重的苦难，也给本国人民带来了难以弥合的战争创伤。处于战争中心的广大人民的生活是怎样的呢？我们一起走进今天的故事——了解作者奥莱尔（1873—1939年），美国女作家，记者。微型小说《在柏林》堪称名篇中的精品。它以第二次世界大战为背景，以一列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料，以极小的篇幅深刻地反映战争这个人类永恒而又沉重的话题。指手画脚：指说话时做出各种动作。

3.0 分 26 页 | 6.73 MB | 2019-10-03 06:07
部编版小学语文六年级上册进度安排

部编版小学六年级上册语文教学进度与课时分配周次日期18.19-8.2328.26-8.3039.2-9.649.9-9.1259.16-9.2069.23-9.2779.30810.8-10.12910.14 -10.18具体内容安排1.草原习作（一）4.花之歌2.丁香结备注3.古诗词三首园地（一）日记5.七律.长征6.狼牙山五壮士口语交际（2）习作（二）8.灯光7.开国大典园地（二）9.竹节人日记10.宇宙生命之谜 11.故宫博物院习作（三）园地（三）12.桥14.在柏林口语交际（4）13.穷人园地（四）快乐读书吧习作（四）15.夏天里的成长（1）1010.21-10.25习作（五）15.夏天里的成长（2）16.盼

3.0 分 2 页 | 16.15 KB | 2019-09-05 21:28
部编版六年级语文上册《12桥》

字词讲解páoxiàosǎngtǎngyǎjiūshēn咆哮fèi嗓淌哑揪呻废势不可当狞笑拥戴放肆跌跌撞撞呻吟搀扶祭奠重点讲解1.默读课文。2．思考、讨论：课文一共有几个自然段，每段讲的是什么。 3.根据故事发生、发展、高潮、结局给课文分段。突遇山洪1～4；13；疏导撤离5～桥塌殉职14～23；27。祭奠英灵24～拓展延伸想象一下：你拥我挤、跌跌撞撞的人们像疯了似的折回来，会是怎样的表现？死亡在洪水的狞笑声中逼近。

3.0 分 14 页 | 4.56 MB | 2019-09-30 03:35
部编版六年级上册语文四字词语

四字词语练习姓名：家长签字：作业要求：抄写一遍，加横线的词语请在旁边解释意思，最后把词语朗读两遍。一碧千里翠色欲流襟飘带舞直透毫端缀满枝头尘土纷嚣平淡无味芬芳馥郁婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏英勇奋战满腔怒火全神贯注横七竖八悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨昂首挺胸壮烈豪迈坚强不屈惊天动地气壮山河四面八方迎风招展排山倒海徐徐上升聚精会神千钧一发前功尽弃威风凛凛呆头呆脑歪歪斜斜叱咤风云别出心裁技高一筹弄巧成拙虎视眈眈大步流星怒气冲冲暴露无遗赫赫伟绩鏖战犹酣一无所获津津有味念念有词全神贯注忘乎所以相视一笑两手空空心满意足轻手轻脚化为乌有沧海一粟玲珑奇巧横贯东西烟雾缭绕庄严肃穆迥然不同井然有序能工巧匠惟妙惟肖狂奔而来势不可当你拥我挤跌跌撞撞寒风呼啸汹涌澎湃心惊肉跳自言自语忐忑不安自作自受指手画脚不假思索神志不清

5.0 分 1 页 | 28.00 KB | 2021-01-22 14:15
统编版1-6年级语文各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐

统编版一–六年级各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐六年级上册单人文选文阅读训练要素表达训练要素元主题1口语交际训练要素整本书推荐走进《草原》《草虫的感受课文中丰富习作是发挥想王淑芬《六自然村落》《古诗词三的想象，深入理象，把重点部分年级怪事首》《花之歌》解内容写得详细一些多》托尔金《魔戒》2革命《七律长征》《狼了解文章时怎样尝试运用点面语气、语调适当，林汉达《上岁月牙山五壮士》《开点面结合写场面结合的写法记姿势大方演讲时下五千年》一次活动利用停顿、重复或国大典》《灯光》的者辅以动作强调要点，增强表现力34策略《竹节人》《宇宙根据不同的阅读试着在写事情单元生命之谜》《故宫目的，选择恰当时，融入感情，博物院》的阅读方法表达看法美好

4.8 分 14 页 | 315.17 KB | 2020-11-25 19:01
部编版六年级语文上教学计划

部编版小学语文六年级上册教学计划一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划。但我班差生较多学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。

3.0 分 5 页 | 69.00 KB | 2019-08-31 02:34
六年级上册部编版词语表

词语表1绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳彩虹马蹄热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑2宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄照耀文思梦想迷蒙模糊花蕾衣襟恍然愁怨顺心平淡6日寇奋战险要手榴弹全神贯注悬崖斩钉截铁热血沸腾攀登居高临下山涧粉身碎骨雹子屹立眺望喜悦壮烈豪迈不屈惊天动地7政府外宾汇集预定爆发排山倒海就位宣告雄伟肃静旗帜语调完毕检阅制服坦克一致距离高潮次序9威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹橡皮跺脚大步流星颓然暴露无遗沮丧抽屉念念有词忘乎所以心满意足发达理论类似猜测起源适当氧气提供能源昼夜神秘观测拍摄斑点枯萎干燥沙漠磁场抵御因素考察培养12咆哮惊慌嗓子跌跌撞撞拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然13渔夫汹涌澎湃风暴轰鸣心惊肉跳沉思抱怨倾听探望照顾困难阴冷自作自受湿淋淋渔网糟糕忧虑后脑勺15活生生苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙软绵绵谚语农作物尽量

3.0 分 5 页 | 14.39 KB | 2019-09-24 03:06
部编版六年级语文上册教学计划

部编版六年级语文上册教学计划（2019-2020第一学期）一、班级学生情况分析六年级共有学生人数人，绝大多数上进心强，有极强的求知欲。上学期成绩有所以高。多数学生学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加语文实践活动和大阅读活，，但学生不能积极主动的参与学习过程，但学生书写习惯不够正确，有待改进。也有极个别学生学习态度不端正，作业不能及惯时完成，掌握知识不扎实，缺乏学习的主动性，因此语文能力有待提高。二、教材简析部编版六年级上册语文教材于2019年秋季正式试行。

3.0 分 3 页 | 323.50 KB | 2019-09-07 03:39