小班教案-美术《新年树》

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摘要:小班教案美术《新年树》教材分析:《新年树》是小班手工活动，本次活动是让幼儿运用团、贴、手指点画等形式进行有规律的装饰，锻炼孩子的想象力和创造力，激发幼儿的形象思维能力在活动中主要是通过欣赏新年树上各种造型不一的礼物，激发孩子兴趣。然后动手装扮新年树，并通过装扮新年树体验节日的快乐。学情分析:2-4岁幼儿手工发展阶段是“玩耍阶段”，幼儿的行为没有明确的目的和意识，是以纯粹的玩耍为中心，所以教师应引导幼儿明确制作意图。幼儿前期有粘贴装饰橘子树、小鸡、粘贴太阳的活动经验。此阶段的幼儿不能很好地掌握和使用手工工具和材料，粘贴活动使用的工具和材料较多，由于小班幼儿手眼配合不协调，动作不准确，常常不能根据教师的要求进行过粘贴，容易把浆糊涂得满纸都是。相对于粘贴小鸡，这节活动比较简单，孩子们随意将减下来的图形粘贴在小松树上，但是有规律的进行装饰是本活动对于幼儿的挑战。活动目标:1.尝试用有规律的图案装饰新年树。2.共同装扮新年树，体验节日的快乐。活动重点:尝试用有规律的图案装饰新年树。活动难点:尝试用有规律的图案装饰新年树。活动准备:经验准备：看过大街装饰的新年树物质准备：教具—PPT、皱纹纸、颜料、超轻黏土、大小不同的图形、浆糊。学具—皱纹纸、颜料、超轻黏土、大小不同的图形、浆糊。教学方法:观察法、操作法.活动过程一、情境导入1.回忆节日情景：再过几天就要过新年了，很多商店的门口和街道上都有一棵棵的树，你们知道是什么树吗？2.出示PPT，说说新年树上都有些什么。二、操作尝试1.讨论：怎样让小松树变成新年树？树上需要挂些什么？2.观察PPT上新年树的装饰，找出装饰规律

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