2018版高中物理必修2《优化设计》第五章曲线运动第1节

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摘要:第1节曲线运动学习目标核心提炼1.知道什么是曲线运动。1个条件——物体做2.会确定曲线运动的位移和速度的方向，知道曲线运曲线运动的条件动是变速运动。1种方法——运动的3.经历蜡块运动的探究过程，体会研究曲线运动的方合成与分解法——运动的合成与分解。2个概念——曲线运动的位移、速度4.知道物体做曲线运动的条件。课前自主梳理课前自主梳理课堂互动探课堂互动探课时达标训练课时达标训练一、曲线运动的位移阅读教材第2页“曲线运动的位移”部分，知道怎样建立直角坐标系，并确定分位移与合位移的关系。1.坐标系的选择：研究物体在同一平面内做曲线运动时，应平面直角选择_坐标系。坐标轴2.位移的描述：物体运动到某点时，其位移可用它在坐标方向的分矢量来表示，而分矢量可用该点的_表示。课前自主梳理课前自主梳理课堂互动探课堂互动探课时达标训练课时达标训练思维拓展如图1所示，水平抛出的物体在空中运动时轨迹为曲线。(1)不同时间内的位移方向是否相同？(2)如何描述物体的位移？(3)物体在曲线运动中的位移大小和路程有什么关系？图1课前自主梳理课前自主梳理课堂互动探课堂互动探课时达标训练课时达标训练答案(1)不相同。由于物体的轨迹是曲线，不同时间的位移方向发生变化。(2)从抛出点到该点的有向线段OA，用l表示。由于位移矢量是不断变化的，可以建立平面直角坐标系，用它在坐标轴方向上的分矢量来代表，即用A点的坐标xA、yA表示两个分位移矢量，则位移大小l＝。(3)曲线运动中的位移大小总是小于路程。课前自主梳理课前自主梳理课堂互动探课堂互动探课时达标训练

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2018版高中物理必修2《优化设计》第五章曲线运动第1节

第1节曲线运动学习目标1.知道什么是曲线运动。核心提炼1个条件——物体2.会确定曲线运动的位移和速度的方向，知道曲线运动是做曲线运动的条件变速运动。 1种方法——运动3.经历蜡块运动的探究过程，体会研究曲线运动的方法—的合成与分解—运动的合成与分解。2个概念——曲线4.知道物体做曲线运动的条件。运动的位移、速度一、曲线运动的位移阅读教材第2页“曲线运动的位移”部分，知道怎样建立直角坐标系，并确定分位移与合位移的关系。1．坐标系的选择：研究物体在同一平面内做曲线运动时，应选择平面直角坐标系。

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2018版高中物理必修2《优化设计》第五章曲线运动第3节

第3节实验：研究平抛运动课前自主梳理课前自主梳理课堂互动探课堂互动探课时达标训练课时达标训练实验目的1.用实验的方法描出平抛运动的轨迹。2.判断平抛运动的轨迹是否为抛物线。 3.根据平抛运动的轨迹求其初速度。实验原理1.利用追踪法逐点描出小球运动的轨迹。2.建立坐标系，如果轨迹上各点的y坐标与x坐标间的关系具有y＝ax2的形式(a是一个常量)，则轨迹是一条抛物线。课前自主梳理课前自主梳理课堂互动探课堂互动探课时达标训练课时达标训练实验器材斜槽、小球、方木板、铁架台、坐标纸、图钉、重垂线、三角板、铅笔、刻度尺。

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4匀变速直线运动的速度与位移的关系1.匀变速直线运动的速度与位移的关系:(1)匀变速直线运动的位移与速度关系式:v2-v02=____2ax。(2)当初速度v0=0时2ax,v2=____。 2.匀变速直线运动的三个基本关系式:(1)速度时间关系式:v=_____v+at。01(2)位移时间关系式:x=_______。v0t＋at22(3)位移速度关系式:v2-v02=____。 2ax【预习自测】22vv1.关于公式x=0，下列说法正确的是()2aA.此公式只适用于匀加速直线运动B.此公式适用于匀减速直线运动C.此公式只适用于位移为正的情况D.此公式不可能出现a,x同时为负值的情况

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4匀变速直线运动的速度与位移的关系速度与位移的关系式1.公式:v2-v2=____。2ax02.推导:速度公式vv=_____。+at012位移公式x=________。 v2ax20【思考辨析】(1)公式v2v-2=2ax适用于所有的直线运动。0()(2)做匀加速直线运动的物体,位移越大,物体的末速度一定越大。 ()v20(3)确定公式v2取=2ax中的四个物理量的数值时,选

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2019年春人教版高一物理(必修2)第5章《曲线运动》同步测试：5.4-圆周运动

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