《移情草木—花鸟画》：教学设计

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摘要:教学设计课题：移情草木—花鸟画普通高中美术课程标准实验教科书《美术鉴赏》（人教版）第六课设计思路：针对《移情草木—花鸟画》这一课题的主要学习内容和要解决的问题，我特作如下教学设计。1、导入：大自然春日景象回顾（春日自然景象在学生头脑中再现）→多媒体展示配乐大自然花鸟图片（强化学生领略自然界中花鸟的生机和情趣）→花卉的性情和社会含义探讨（分析花鸟与现实生活的联系，导入新课教学）2、新课教学：花鸟画的产生与发展演变（初步了解花鸟画的来龙去脉）→花鸟画作品鉴赏活动之一（主要针对理解花鸟画的表现题材、审美价值展开）→花鸟画作品鉴赏活动之二（主要针对理解花鸟画的创作理论、表现技法展开）。另外，将一些与鉴赏作品相关的小知识融入赏析学习活动中，目的是使学生对作品及花鸟画知识有更多和更全面的了解，如进行《出水芙蓉图》教学活动时，以教具的形式向学生介绍了什么是“书画册页”；在进行《墨竹图》教学活动时，向学生介绍了什么是“诗塘”；在进行《兰竹石图》教学活动时，向学生介绍了什么是“六分半书”等。3、展开花鸟画的古今中外纵向与横向对比，使学生对花鸟画有更全面的认识。4、小结本堂课学习的成功之处和薄弱环节，指出学生还需加强和学习的知识点，并做适当补充讲解和强调。教案设计：贵州省大方县实验高级中学王文琳0移情草木—花鸟画（教案设计）●教学目标：1、知识与能力培养目标：1）了解中国花鸟画的社会意义及审美价值。2）理解花鸟画画家“缘物寄情’的特点，认识花鸟画的欣赏价值不在于形似，而在于得意，感受画家热爱自然、热爱生活的思想情感。3）了解花鸟画的艺术表现方法。2、过程与方法：通过大自然

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