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第12课《家庭的记忆》说课稿
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摘要:《家庭的记忆》说课稿威海市码头小学周桂丽大家好,我说课的内容是第12课《家庭的记忆》。下面我主要从以下七个方面进行说课。一、教学目标立依据主要从这三个方面进行分析。(一)课程标准及《青少年法治教育大纲》要求及解读。课程目标(二)情感、态度、价值观第2条:爱亲敬长,养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。(三)能力与方法第5条:初步掌握收集、整理和运用信息的能力,能够选用恰当的工具和方法分析、说明问题。课程内容(二)我的家庭生活,第1条:知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。《青少年法治教育大纲》要求:初步建立对家庭关系的法律认识。课程目标和课程内容中指出“爱亲敬长”、“感受父母长辈的养育之恩,以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”,本单元的主题围绕家庭展开,让学生感受家人的关爱,学会去感激关心家人,养成家庭的责任感。本课主要定位在了解并熟悉家庭成员之间的关系和称呼,在传统节日和语言文字中感受中国人重视家庭的传统观念。小学阶段的《道德与法治》教学是以基础性的行为规则和法律常识为主,侧重法治意识的渗透。因此本课可以在课前请学生在家长的引导下研究户口本,了解家庭成员之间的血脉联系和法律身份。(二)教材分析:1.构成:《家庭的记忆》是统编教材《道德与法治》三年级上册第四单元“家是最温暖的地方”中的第三课,这一课是根据《品德与社会(2011年版)》课程标准“我的家庭生活”里的第1条“知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”而
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