大班教案-社会《四大发明》

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摘要:大班教案社会《四大发明》教材分析:《指南》社会领域指出：向幼儿介绍反映中国人聪明才智的发明和创造，激发幼儿的民族自豪感。四大发明是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明，是中国古代汉族劳动人民的重要创造。即造纸术、指南针、火药、活字印刷术。四大发明不仅仅是中国古代科学技术繁荣的标志和中国人民聪明智慧的体现，更重要的是它在一定程度上改变了人类近代文明的进程。在活动中，通过视频、图片等直观形象的教具调动幼儿已有经验，让幼儿在交流讨论、讲述中把无形的、抽象的爱祖国情感，转变为具体的、丰富多彩的内容。让幼儿充分地感知和体验到做中国人的自豪。学情分析:大班幼儿已有一定的社会经验，积累了许多知识，有较强的表达和交流的愿望，并能根据自己的生活经验大胆地讲述。让幼儿知道造纸、印刷术、火药、指南针四大发明是中华民族对世界文明的伟大贡献，四大发明深刻影响了世界文明的进程。活动目标:1.了解四大发明的简单知识。2.知道四大发明为人们的生活提供了很大便利,感知中国人很了不起。活动重点:了解中国古代的四大发明科技在世界上处于领先地位，激发幼儿热爱祖国的情感和作为中国人的自豪感。活动难点:了解中国古代的四大发明科技在世界上处于领先地位，激发幼儿热爱祖国的情感和作为中国人的自豪感。活动准备:多媒体课件、图片.教学方法:观察法、视听讲结合法.活动过程:一．通过播放视频让幼儿对四大发明有初步的感知。播放视频介绍四大发明。二．引导幼儿观察、讨论知道我国古代的四大发明。1．师：“在刚才的短片中你看到了什么？”2.我国古代的四大发明：火药、指南针、造纸术、印刷术。（1）师：有了火药可以做什么？

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