docx文档 列方程解决问题200题

教育专区 > 小学教育 > 数学 > 文档预览
25 页 1150 浏览 5 收藏 4.9分

摘要:简易方程专项练习一.用字母表示数。(1)大米每千克a元,面粉每千克b元。买15千克大米与10千克面粉共需元。(2)用拖拉机耕地100亩,原计划每天耕x亩,如果每天多耕5亩。实际只要天耕完。(3)一本书共a页,每天看b页,看了10天。则还剩下页没有看。(4)甲数是a,乙数比甲数的3倍少c。表示乙数的式子是。(5)二年级种向日葵a棵,二年级比三年级少种23棵。那么二、三年级一共种了棵。(6)今年哥哥比弟弟大a岁,5年后哥哥比弟弟大岁。二、解方程。(1)x+4=15(2)x-17=18(4)3x÷5=15(5)70-3x=25(3)5x-13=2(6)3-2x=7x-6 (7)x÷4=8(8)2(x+1)=12(10)4.5x-1.2×3=10.8(12)x+1.5x=6.75(9)12-3(x-1)=9(11)(x+5.2)×0.27=8.1(13)4x-2.5x=22.5三、根据题意把方程补充完整。(1)同学们植树,五(1)班植了35棵,五(2)班植了x棵,两班共植树72棵。________________=72(2)三角形面积是25.6平方厘米,高是6.4厘米,底边长x厘米。________________=25.6(3)小明买了2枝圆珠笔和3本练习本,共付7.2元,每本练习本0.8元,每枝圆珠笔x元。________________=7.2(4)水果店运来苹果420千克,每25千克装一箱,装了x箱后还剩20千克。________________=420四、根据等量关系,列方程。1、共有1428个网球,每5个装一筒,装完后还剩3个,一共装了多少筒?解:设

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2020-11-25 05:27:24上传分享
你可能在找
  • 《解决问题》评课稿昨天的数学教研活动,我们一起观看了北京市特级教师吴正宪老师的数学课《解决问题》。通过这节课让我领略到了吴老师课堂的魅力,感受颇多。 在一个包容的课堂里,孩子们慢慢的就成长了……吴老师的整个教学过程以“问题情境——建立模型——求解验证——总结应用”的模式展开。 首先吴老师根据教学内容设定了具体可行的教学目标,她改变传统的两步应用题“例题教学——归纳方法——记住类型——操作训练”的教学模式,把主要学习目标定位在过程与方法上。
    4.7 分 4 页 | 18.62 KB
  • (1)(简便运算)0.25×0.280.125×3.2×2.5(解方程)0.5+X=9.8÷235×40.22(X+X+0.5)=9.8250+X=6X(列竖式)0.19×406.7×0.32.4×6.2 (解答问题)妈妈去买衣服,一件上衣170元,比一条裤子价钱的2.5倍少17.5元,一条裤子多少钱? 450+5X+X5.7×1.073.5×99+3.53.5×101-3.5X-0.8X=612X-8X=4.80.45×0.60.56×0.04 一个梯形果园,上底45米,下底55米,高80米,平均每平方米可收入
    3.0 分 15 页 | 20.34 KB
  • 如果所用的车都要坐满,可以怎样安排派车方案,并填入下表:方案面包车6人小轿车4人总人数面包车限乘6人答:派车方案都可以把车坐满。 2、30位同学去春游划船,每只大船限坐6人,小船限坐4人,每只船都坐满怎样安排恰好能让所有同学坐上船,请你用列表方法,把几种情况列出来。 大游览车载客8人每车9元小游览车载客6人每车7元(2)、哪个乘车方案最省钱?
    3.0 分 2 页 | 83.71 KB
  • 师:因为这个教室比平时的教室大一些过一会儿,回答问题或提问题的时候声音要怎么样?响亮上课,老师好,同学们好,请坐。师:今天要学习的课题,来大家一起读一下。 生:解决问题的策略师:(板书解决问题)解决问题我们不是第一次。从一年级就开始解决问题对不对?不过,我们今天要学习的不是一般的解决问题,而是解决问题的策略。 (补充板书的策略)这样的课题是第一次正式学,虽然是第一次正式学,我想很多同学一定知道这个词吧,策略。对你觉得什么是策略。生:计划师:有道理,谁还能补充。生:顺序师:嗯,也有一定道理,请坐。
    5.0 分 17 页 | 21.74 KB
  • 3.0 分 1 页 | 1.36 MB
  • 分数乘法——解决问题(1)岳喜栋六六班 一、情景导入一千多两6500两的—561000两一半的—51000两的一半 分数乘法——解决问题(1) 学习目标1.在理解分数乘法意义的基础上,学会分析乘法应用题中单位 “1”和所求量的关系,能正确解答“求一个数的几分之几是2.在观察、猜想、尝试练习、交流、反馈多少”等的实际问题。 二、探索新知红萝卜地有多少平方米?
    3.0 分 18 页 | 2.15 MB
  • 状元成才路解决问题(4) 一、复习导入状元成才路1.以前学过的做工问题涉及到哪三种量?工作总量工作效率工作时间2.那它们的关系又如何呢? 状元成才路阅读与理解从题目中你知道了什么?知道了两个队单独修完需要的时间,要求的是工作总量。可是这条路有多长呢? 状元成才路要解决“两队合修,多少天修完?”这个问题,需要知道哪些信息?
    3.0 分 18 页 | 2.94 MB
  • 状元成才路解决问题(3) 一、新课导入状元成才路同学们喜欢玩篮球吗?你们知道一场篮球比赛一共多长时间吗?这些时间是怎样分配的呢?篮球比赛的分数中也蕴涵着数学问题,今天我们就来共同探讨解决。 状元成才路怎样理解“下半场得分只有上半场的一半”这句话?下半场得分和上半场得分在比较;上半场得分看作1单位“1”;下半场得分是上半场的2 状元成才路“1”这道题怎样解答,请你根据题意画出线段图。
    3.0 分 16 页 | 2.38 MB
  • 状元成才路解决问题(1) 一、新课导入状元成才路我的体重是35kg。小明体内的水分有多少千克? 状元成才路思考:题中的单位“1”是什么? 状元成才路阅读与理解小明体内的水分重_______。28kg4小明体内的水分占体重的____。5要求的是小明的______。体重
    3.0 分 18 页 | 1.97 MB
  • 解决问题 看图列式并解答 归一问题16元? 元总数÷份数=1份数量(每份数)1份数量×所占的份数=所求的总数分步算式:16÷4=4(元)4×12=48(元)综合算式:16÷4×12总数÷份数×所占的份数=所求的总数=4×12=48(元) 归一问题 40吨总数÷份数=1份数量(每份数)另一总数量÷1份数=份数分步算式:25÷5=5(吨)40÷5=8(艘)综合算式:40÷(25÷5)另一总数量÷(总数÷份数)=份数=40÷5=8(艘) 9米6米归总问题
    4.7 分 11 页 | 335.50 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档